系统要我当地主gl - 分卷阅读28

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    &&&&子后,从一开始对草编一心一意,渐渐地也开始动摇——他是继续草编事业好呢,还是继续向宋玉延偷师当竹编匠人?

    宋玉延不清楚他的“志向”,但是她竹编的手艺也不是什么独门秘籍,便没藏着掖着,偶尔在宋玉版跃跃欲试的时候,给他一些指导。

    至于宋玉砖小萝卜头,有了竹马后,在家门口玩的次数也变多了。

    一开始,左右的邻居家的孩童看见她都会笑嘻嘻地呼:“小瘸子又出来了!”

    这些孩童也才六七岁,最小的都只有四五岁,他们大部分人对宋玉砖都没有恶意,只是同样的,他们也不会意识到自己说的话会对宋玉砖产生怎样的影响。

    好不容易有勇气走出门的宋玉砖又产生了退意。

    一个鼻涕横流的小男孩看着她的竹马,眼前一亮,指着问:“那是什么?”

    众多孩童被他的话给转移了注意力,纷纷把目光落在宋玉砖的竹马上。

    “这是我的竹马。”宋玉砖鼓起了勇气回应,眼神里还带着一丝期待。她在想,是不是自己有竹马后,他们就乐意跟她一起玩了呢?

    “马根本不长这样,好奇怪的马!”又有孩子嚷道。

    正在院子晒篮子的宋玉延:“……”一条竹竿就更加像马了吗?

    也不是她要偷听,而是这儿的建筑材料压根就不隔音,她夜里甚至能听见邻居家的嘿咻声,所以在院子里能听见这样的话根本不足为奇。

    她本想出去干预一下,可是又想到如果饼儿遇到什么困难,她都第一时间跳出来,那不仅不会达到帮饼儿重拾信心的效果,反而还会让她更加依赖自己和怯弱。所以她决定先观察一下。

    而院子外,嘴边还挂着鼻涕的男童已经飞快地跑到了她的身边,问:“你哪儿来的马?”

    “大哥给我做的。”

    男童把鼻涕一抹,随手往衣服上擦了擦,随即问:“你能给我玩吗?”

    宋玉砖有些为难,可是她又怕自己不给,对方就不跟她玩了。

    对方不给她犹豫的机会,伸手就想把竹马给抢过来,本来还在犹豫的宋玉砖这会儿反倒抓着不肯松手了。

    男童为了抢到竹马,推了宋玉砖一把。

    这时,一直在自家门口静静观察的唐叶见状,便站了出来,冲那男童叫道:“不许抢人家的东西,这是不对的!”

    男童见到她,不以为意,而宋玉砖一改方才怯弱和讨好的姿态,爬起来冲过去也推了男童一把,把竹马抢回来。

    男童和唐叶都懵了,没想到刚才还小可怜模样的宋玉砖会这么凶猛。

    宋玉延跨出去的腿也给收了回来,看来她也低估了小萝卜头保护自己的“玩具”的决心了。

    作者有话要说:  竹编前

    笋儿:我对草编一心一意!!!

    竹编后

    笋儿:一心一意是不可能的,只有博爱这样子才能维持生活这样子。

    第24章 玩伴

    “二哥说,抢我的东西的,都是坏人,该打!”宋玉砖护着她的竹马道。

    宋玉延:“……”

    难怪她觉得刚才的举动根本就不像平常的饼儿,原来熊孩子宋玉版没少教她如何应对这种情况。

    宋玉延如今才知道,也是因为饼儿以前没什么可以拿出去跟大家一起交流和分享的玩具,整日待在家里,所以才没有表现出这一面。


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