刻，就以感情丰富得和她的表情严重不符的声音背诵道：“Shall I pare thee to a summer's day? Thou art more lovely and more temperate. Rough winds do shake the darling buds of May…………”

    除张老师＋姜曼书之外的人：目瞪口呆．ｊｐｇ！

    作者有话要说：

    卖萌打滚求收藏～

    第11章 课上＋课下

    “…………Ｗhen iernal lio time thou growest. So long as men  breathe or eyes  see. So long lives this and this gives life to thee."

    背诵完毕，连城从容坐下。

    来不及说‘Sit down please'的张老师也不生气，嘴角上扬的弧度更大了些：“非常好！一个错误也没有，还是标准的牛津腔，难得！看来这位同学对莎士比亚有相对充足的了解。对了，同学你叫什么名字？”

    不等正主答话，班上就有好几个学生‘越俎代庖’了：“……连城！”

    张老师去翻名单册子，找到‘连城’两个字，恍然大悟：“‘价值连城’的‘连城’啊～好名字！”

    连城不动声色。（‘价值连城’是什么意思？）

    久经考验的同学们则都知道张老师没那么好对付，都等着她‘出大招’。

    果不其然————夸奖完连□□字，张老师又道：“连城同学的语速很慢，咬字又清晰，发音也标准。我相信，以我们班的同学的实力，或多或少应该能弄懂她刚才念的诗歌的中文意思，所以……我就随便点一个人来翻译一下，能翻译哪句就翻译哪句，能翻译多少就翻译多少～翻译得又多又标准的人会有奖励哦～”

    同学们：“……”呵呵……老师你无情无耻无理取闹！

    无情无耻无理取闹的张老师：“呐～连城同学，请你再把你刚才背的诗歌背一遍，一句一句慢慢来，你念一两句，我请一个人来翻译一；两句……你不用站起来了，就坐着念吧～”

    连城依言，端坐着，缓慢而清晰地念出了……前两句。

    “……就……就连城旁边那个……那个也是新来的同学……就你来翻译一下吧。

    刚刚同情完连城的姜曼书：“……”她和连城这样子，就是传说中的‘难姐难妹’吧？老师你真不是在刁难新人么？

    幸好……

    好在————姜曼书是个真·文艺女青年。

    为了不给自己‘文艺女青年’的标签丢脸，她打小的阅读量就远超大多数同龄人。

    国内国外的古代名著近代名书她多有涉猎，甚至仔细拜读＋深刻背诵过一些难度较小篇幅较短的英文原版作品－————其中就有Ｙ国鼎鼎大名的莎士比亚的十四行诗。

    是以，她也能听懂连城此刻神情并茂如登台演出而背诵的内容。

    这首诗歌有多个翻译版本，而姜曼书最爱的，就是富有Ｚ国古诗韵味的那一版，那一版，她也记得最清楚————

    ————“Shall I pare thee to a summer's day.　Ｔhou art more lovely and more temperate."先把原句念一遍，然后翻译道：“夏日纵好怎及君，清丽温婉自超群。”