，这本杂志还是打开的，显然刚刚还被阅读过……

    它停留的页面是《由超能力引发的……》那篇小说的最后一页。

    “呃，这杂志挺好、水平很高，我们办公室很多人订阅。”

    也许是注意到阿尔的目光久久停留在那，约翰的老师便不由得解释了一句：“这一期有两篇故事都挺……唔，都挺不可思议的！但写得真是好。”

    被当面夸了！

    被当面夸了！

    阿尔心里实在得意。

    但他并不想炫耀，就努力强忍着不表露出来，又极力装出平常的样子说：“哦，这样啊。”

    那位老师看了他一眼，似乎对这个（装过头的）冷淡答复不是很满意：“唔，我知道有些人对这方面可能不太感兴趣……”

    她的言外之意就是：[你一看就是对这个不太感兴趣的那一类人啊。]

    阿尔只好笑笑。

    他也不好意思和老师争辩什么，只能继续假装听不懂。

    好在那位老师也只是随口感叹，很快把话题转了回来。

    而且，一转到正题上，她就很莽地来了个开门见山：“我觉得，你弟弟约翰不适合上学。”

    第72章 第72章

    第72章阿尔：您发现什么隐藏信息了吗？

    “约翰闯了什么祸吗？”

    面对老师的评价, 阿尔的反应和普通家长没什么区别，第一反应就是弟弟闯祸了。

    但老师却摇了摇头：“你误会啦, 他没闯祸。”

    阿尔不禁十分困惑：“抱歉，那您的意思是？”

    “他没闯祸, 可也没学习啊。”老师说。

    阿尔还是不知道该说什么，只能保持着既疑惑且还带着点儿茫然的无辜表情。

    “自从你那次……呃，教育过他后, 最近他倒是不逃学、也不逃课了。但每天上课, 他都跟不存在一样。”

    “不存在？”

    “对, 老实是老实, 可就像个木偶人一样, 虽然不会吵别人，但也从来不听讲，平时看他, 要不就是趴在桌子上睡觉，要不就是神游物外，一天到晚根本不知道在想什么。还有，他交上来的那些作业……”

    “呃……”

    出于维护弟弟的缘故, 阿尔还是没能忍住地又插了一句嘴：“约翰和我说他是有写作业的。”

    “对，我也说是交上来的作业, 没说他不写作业。只是他的那个作业啊……唉, 反正不是抄别人的, 就是乱写的。”

    “啊, 那该死的小崽子！”

    “他这样一直浑浑噩噩地在学校里待着, 我真不知道还有什么意义。”

    “该死，该死！”

    “其实，你也不用想太多，也不是每个人都适合学习的。比如，你弟弟约翰，可能就属于那类不适合的。”

    “……”

    “当然，我并不是说现在找你，是要立刻劝他退学什么的。只是，我认为，以他目前的情况，你们家里最好要做好一个心理准备，别说什么未来的考学发展了，连每一年的期末考试恐怕都难以应付，所以，上学对他的意义可能真的不大。”

    “……见鬼了！”

    “我以前也教过一些类似的学生，他们的家境和你们一样也不太好。对不起，我没有什么别的意思，也不知道你能不能理解我。只是，既然学习上没出路，反而给家里增加负担，其实，尽早考虑一些别的方面，也未尝不是个好办法……”