杨景澄来，乎每都权力斗争游，挤间习武算易，实没闲工夫学其，因此练兵谓一窍通。过桓既宿将，便放胆将练宁江卫事予了桓，顺便家也学一学。

    桓许来，无无刻怀念昔荣光。站校场，又一次忆起了戈铁，哪怕无官职，也让奋放光。略定了定，杨景澄恭维：“世将兵规矩站立，正练兵第一步。见您虽曾接过兵法，确实有赋。”

    杨景澄：“师父过奖，古云：‘有先，术业有专攻’。临轿现扎耳朵，船才平第一次翻甚《六计》瞧了瞧，还请师父教导。”

    桓连敢，又连忙：“识字，故《六计》竟没读过。过早听宣献伯评过，倒还记得句。”

    一语引起了杨景澄趣，横竖站台也无聊，立刻追：“宣献伯何评？来听听。”

    桓：“宣献伯当，《六计》书，却养帅才，练兵打仗实。练兵打仗，甚瞒过海、借刀杀。实实，何兵士令禁止，何让劫掠、杀良冒功，又何叫旗鼓、号角，战场阵脚。”顿了顿，接，“兵士皆活，有担忧、有惧怕，各有小思，浑病。《六计》学，让将兵‘围魏救赵’，半逃跑了怎办？‘救赵’工力怎办？”

    杨景澄听得此话，又起了前装诸位，由哂：“有理。”

    “军打仗，正各司其职。”桓收敛了容，正，“小兵有小兵活，旗队有旗队活，有活。甚兵法兵法，乃兵官考虑事，实。”

    杨景澄顿了，所谓《六计》乃宏观战略，桓昔学则战场战术，者有关联，却全然一回事。此有佐证——章太懂练兵，显然《六计》无熟悉，才写随带来。见《六计》更似位者用布局段，练兵关系。现恰恰练兵。又：“练兵有没有甚家言？”

    桓张了张嘴，竟叫杨景澄住了。半晌，苦摇：“领兵打仗，鲜有化。有些将官虽有丘壑，叫写来却千难万难。便教导了宣献伯，怕也练兵《六计》来。练兵有似工匠，皆为师徒传，还真没听过甚家言。坊间传兵书确有，《六计》一般，宣献伯等兵了受益匪浅，搁，又无用了。”