“此一彼一，况和现一样，过了，也接送橄榄。还乐意了？”

    “也有失职，事业，孩确实有疏忽，还有，没让枣歪。”

    “，竹也歹笋。”

    “没见教育家里功夫。”章母没章父居然了。

    “既然里，也瞒。苏家，了解？”

    “玉米呢？怎养。”

    “真了解，没退休，就有学勤工俭学打饭送饭赚钱，一次一块钱，意。还，学校有投币洗机，扔就，为还洗呢？”

    “哼，怎了，女孩就养。男孩糙一怎了，作为男扛起一家，有责，现就养，还怎得了。谁敢偏，真黑。家里小，哪学，哪家职工，都没间带孩，孩也了。现孩，就被，路过，还一堆家里接送呢。了，孩了，还让家接送。”

    章母听了章父话，半都沉默语，没苏居然样家，家乎，乎份位，朴实家，活、家和睦就。

    “题吗？理力，一活态度。，现社发展，科技发达，独学、放学，宿舍里活，简单骑车、打饭，当社，面题，都独面，父母就，从小就让孩，事解决。独立、主，从小培养。”

    “让也苏老家打听了打听，其实，见了、玉米，意老和一起。苏父亲吃喝嫖赌，还外养小，听前些借了外债，让追门，来得家里唯一一住房卖了，现老俩还住租来房里。父亲也企业退休，工资小城市算得错了，一钱给老婆，都用了，就连现房租电、平用都苏母亲用一千退休维持。样家女，实话，愿意接受。受国家教育，嫌贫富，一品关，每家都有每家家风，家风挂墙字画，更家活滴滴。”

    “，偏偏。”

    章母拍了拍章父，夫妻，意识动作都理解，“其实，苏事一些。有角度题，也。站女角度，苏一家并和环境成，期间辛苦理解就真受。，都一，并真正了解。一孩成环境关，幸福家活孩格朗、方，争吵家，。某项社调查曾过一关女婚姻态度，期间就有一结婚，然究其原因都——找一爸爸老公，成为妈妈妻。苏和老又样，现老追回来，难。活样家，又经历了老背叛，、婚姻概消极状态，因此，咱办法，老一才。”

    “怎？”章母诧异。

    “题，孩，完全够，都六岁孩，即将面学。虽然集活，也面活琐事。家，都父母准备一切，饭来张来伸，了学呢，饭打，被、服洗，寝室卫打扫。

    “每期有每期特，现和咱让吗？”

    “欣赏苏设计，都字其，觉得尽然。一设计，也设计，设计方面错，却因此评判为、品质。有些工作，确实，事评价也，工作待接也得，家表现却尽然，仿佛一样。所，一面。”章父叹，“来又刻反思，为苏题却带有镜呢？或许就因为老选，更加意吧。照从前法，因为父亲否定，就等否定了和玉米。”

    “就玉米吧，从来家第一次，就拿勺吃饭，表现孩独立。其孙，，，媳妇都一旁喂饭。旁，就橄榄吧，从和、玉米也穿服了，吃饭坐童座椅拿勺吃了。也过一些女娃娃，备尊、、，独立主，些品质还备，男孩一样，就造者创造男和女定区。玉米拿东西，被幼园男孩拿块吃糖骗怎办？现一块糖，了就一服、一栋房。孩教育，细微都忽视。”