岳勇手里还提着个半大麻袋，进门就喊：“妹，妹，快来看，哥给你弄了什么好东西来。”

    岳宁惊奇走出去：“什么？”

    岳勇神秘兮兮解着麻袋，招手：“快来看！”

    岳宁探头往里面一瞅，最上面是两个熟悉的封面：一本《代数》，一本《平面解析几何》。

    教材？？？

    作者有话说：

    岳宁：不是说这玩意儿很难搞吗，我哥怎么论麻袋的背？

    作者：那个，文中涉及教材书名之类的都参考的我亲爹高中时代的书，一些当时的教学制度什么的也是问的他。他高中大概晚个三四年的亚子，又加上年数久难免有记错的，大家不要深究，看个乐呵哈。有问题的可以留言，作者连载期不看评论（主要怕看到骂我的，我会连夜顶锅盖跑路），完结后看到会统一修改哒，鞠躬。

    第10章 呵！

    刚刚自己做完心理建设的岳宁，此刻看着这一麻袋教材，说不出话来。

    不是说这年代物资匮乏，学习资料更是稀罕东西吗？

    她还记得，以前看过的文里，什么手抄全文，什么几个人共用一本，分时段阅读，敢情都是骗她眼泪的毒鸡汤？？

    那边岳勇不知她在纠结什么，只以为她是感动得说不出话，瞬间不好意思起来，挠头解释：“这不是，我怕那孙子那笔狗爬字，影响你复习的心情吗？所以又帮你借了一套……”

    哦，还是借的。

    “虽然也是旧书，但这是余老师用过的。和那孙子不一样，余老师可是个才子人儿，去年正经考上大学的！就是，反正，你用他的资料，肯定错不了，那句话怎么说来着……事，事——”他略一思索，眼前一亮，“事倍功半！”

    岳宁：“……那叫事半功倍。”

    岳勇毫不在意地摆摆手：“意思你懂就行，不要给我解释词语，我也记不住。”

    岳乐乐在一边适时接话：“妈妈说，爸爸是个大文盲！”

    岳勇扬起巴掌，岳乐乐拉着甜甜进了西屋。

    西屋里，除了岳宁整理教材放了个圆桌之外，另外在炕上还放了个小桌。两人爬上去，岳乐乐从自己的小书包里，掏出小人书和本子，给甜甜打开铺好，自己也打开本子，大笔一挥，写得飞快。

    假装刚刚说话挑衅的，不是自己一般。

    岳宁忍不住笑了，摇摇头，随手拿起一本，打开，发现确实不一样。重点标记清楚，还做了分级，分级之外还有注解。都是钢笔字，比画遒劲，连笔处都带着一种傲然的风骨，让人无端对字的主人都生出几分好感。

    “这余老师是谁？”岳宁并未从记忆库里搜出这个名字。

    说起这余老师，岳勇来了兴致，也顾不得再和儿子拌嘴打闹，开始给妹妹科普。

    “这余老师啊，是刚从中心校调到咱村小学的老师，下学期才开始上课，你不认识很正常。但他可是个传奇人物，听说啊，他是前年从城里来的，去年也参加了高考，一下子考上了，但却放弃没去上，别人问他，他只说舍不得孩子们……”

    岳勇接着感叹：“这年头政策一松，那些文化人啊，知青们哪，全都挤破头了往城里涌。这人倒好，往农村跑，考了大学还不去上……你说，奇不奇怪？”

    岳宁点点头，又摇摇头，似解释又似也在叹息：“人啊，都有自己想走的路，并不一定非要走大家都走的路，才是正确的。这余老师啊，选择从心，绝非凡夫俗子。”

    “对对对！宁儿，的确！”听到最后一词，岳勇似又想起什么般，又瞬间来了Jing神，“他中午到家来的时候，我这一看啊，这哪里是人，这分明是画里走出来，那气度，那谈吐……”

    眼看亲哥就要迷醉在自己的描述中了，岳宁赶忙打断：“怎地？他还到咱家去了？”

    “哦，就和你前后脚，你刚走，他就来了。”一指那半麻袋书，“还送来了这个。我这不是拖二愣子给我打听着搞一套书吗，他左打听右打听，就打听到余老师那儿了。余老师也听说了你的事，听你要考学，连夜收拾了书，就送了来。他还跟我说，你逆境中能有这份勇气，他非常佩服，要是有不懂的，还可以去问他。”