“”课就较轻松了,每次课就游,薛桦萝老师领世界观察,然让提题,:风?怎产?又了哪里?动轨迹怎样?怎现?树叶形态样?每拿小,跟老师面翻山越岭,沿途记现脑海里每一题,停来休息,就享写题,各题,空都有,云尚飞写:为汪小铁用嘴放?为放?哪怕了台面题丽薛桦萝老师里都闪闪发光珍宝,虽然并试图解答提何题,妨碍学喜,尤其当一脸惊喜,景柔就觉得真了起呀!所,学都了课,偷偷记住题,然藏经阁找答案,等待一次课来助解答些题,虽然有些题复杂得让学就无从,家聚树七嘴八瞎讨论就够玩了!
还有一门旧课程让景柔觉得有些适应,就嬉娱课,怎呢?首先灵变了样,居然了和脚,让乎识小乖乖了。其次,学一由课程参者变成了观察者,一级,停和灵互动,级,则始更旁观灵活。最,嬉娱课一变成了无聊理论课,学习何和灵平等。
就拿为灵建造房事来,学拿工钱工,灵才工程师兼老板。并且,房建造了,还随便打房门,得郑敲门,得了灵允许才灵房间,虽然所谓“房间”,过脑袋伸,加半。
现窝巢教室完全变了样,从一始有一棵树极简风格变成了破烂市场一样方,里横七竖八,躺奇形怪状小房,虽然建些小房前,每灵设计师都设计灵,一经建造,完全了样,用木、纸板搭建房,歪歪斜斜极其碍,幸亏灵没,也景柔一纳闷方,既然没,怎见?小乖乖又怎哭泪?曾经过师题,师回答,用凡夫俗光话,过一块石,虽然得丑了,就块石,用来待,也用来受世界。
份第一期,景柔站窝巢教室门,探朝里面了一,见,小竿站小乖乖房前,正就站从屋来光斑里,夕一旗杆,静默肃穆,一动动。
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