刻板印象 - 分卷阅读10

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    徐青驰和夏牧欣然点头,顺便帮几位小女孩拿了画板。

    一位小男孩眼巴巴地看着,另一位小男孩挡住他的视线,“你是男子汉!别丢我们的脸!”

    还没走到学校,门卫大叔眼尖,大老远地就朝他们打招呼,路寒娟热情回应,两人说的都是藏语。徐青驰和夏牧听不太懂,从路寒娟的眼神手势中勉强判断出她在向门卫介绍自己,不约而同地说了一句这几天刚学的问候语,“贡卡姆桑!”

    调子一升一降,叠在一起倒是莫名和谐。

    两人互相拆台,“你声调错了!”把门卫大叔逗得哈哈直笑。

    路过一个前后门都敞开的教室,路寒娟脚步放缓,朝里面望了一眼,脸上露出温柔的笑容。夏牧若有所感地侧过头,徐青驰也随他半转过身,慢慢地停下步子。

    一堂班会课,讲台上的女教师似乎有些面熟,拿着一篮水果,让大家对它们进行分类。

    夏牧来了兴趣,仔细地观察那篮水果,有红苹果、青苹果、雪梨、鸭梨、香蕉、绿提子、紫葡萄……

    孩子们的思维天马行空,按果皮颜色分、按形状大小分、按有核无核分……被广泛采用的生物学分类——界门纲目科属种,很后面才被提及。

    女教师一一按照孩子们的意见将水果分类,“现在我们每一种方法都试过了,大家有什么发现吗?”

    “可以有多种分类方式。”

    “不同的标准,会得到不同的结果。”

    “分类可以让杂乱无章的事物变得简明有序。”

    ……

    女教师总结道:“不错,依据不同的标准将得到不同的结果,我们不断地完善分类的标准,以期更好更快地认识一类事物,分类的确在很多时候都能帮助我们,但有时会让我们习惯偷懒,思考问题简单粗暴,最终酿成恶果。无论分类的标准如何完善,都不可能面面俱到,因为每个个体都是独一无二的存在,抓住整体共通的本质固然重要,但个体独有的特性亦不容忽视。”

    孩子们又开始观察思考,“雪梨和鸭梨虽然都是梨,但颜色、形状、气味等都不一样。”

    “就在雪梨或任一水果中,也都有大个的小个的、饱满的干瘪的吧。”

    ……

    随后,女教师将水果一一发给孩子们,“如果拿到不喜欢的,先自己找身边的同学交换哦……”

    外边过道上,徐青驰和夏牧不约而同地迈开腿,快步往前走了,声音渐渐远去。

    路寒娟从没想到自己还会见到徐青驰和夏牧,在这个来了快半年的西南边陲小镇上。

    她发现自己的心意后,有段时间一直反复自我挣扎、纠结,惧于承认,恐于坦白,父亲安排她去和他朋友的朋友的儿子相亲时,本欲拒绝,蓦地又被一种期冀击中,或许还是可以试试,如果她恰巧能顺利喜欢上对方呢?那大概就可以和大多数人一样,过上上有老下有小虽然劳累平淡却也幸福和乐的生活。

    她提前到了预订的餐厅,对方却迟到了一会儿,不过立即道了歉。男人看上去年轻帅气,又有些文静内敛,基本上都是她在引导话题。

    忽然,一人走到他们桌位旁,微笑道:“青驰?没想到能在这儿碰到你,别的桌都坐满了,我能和你们拼一桌吗?”

    路寒娟暗想这人也太没眼力见了,来人却浑然不觉,亲昵地将手搭上徐青驰的肩,“对了,客厅的顶灯坏了,我们吃完一起去趟灯具店吧。”

    这字里行间的同居暗示……路寒娟恍然,再看向对面亲密的两人,他们可以坦然地面对自己的感情,她为什么不敢去试试?

    她拿起手机,装作看了一眼消息,便借口临时有急事,先走一步。

    出了店门,她往左走了几步,又回头,在路人惊讶的目光中,朝东狂奔起来,一路跑到她遇上暗恋之人的地方——江滨大桥的最高点,郁结于胸的烦躁被桥上肆意的凉风吹散,她拿出手机拨了个号码,砰砰砰的心跳逐渐和嘟嘟嘟的振铃叠在一起,接通的那一刹,迫不及待地将那长久埋在心底的秘密宣之于口,顿觉回肠荡气。

    路寒娟在等待中,不知不觉地倚到护栏上,从这里往下俯瞰,能够清楚地将淞源河上波光粼粼、江滨两岸杨柳依依的好景致尽收眼底。

    但此刻再好的景致都敌不过一句——

    “我也喜欢你。”

    路寒娟一阵恍惚,风太大了,她没听错吧?


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