她大概可能也许知道是谁了——

    ［糖，我太心急了，去从班长那里要来了通讯录，得到你的电话号码。我想你在写作业吧，是不是被问题卡住了？哪道题不会你跟我说，我来教你。］

    ……

    糖有片刻的怔愣，她想不到软会来这一手，居然去问班长要通讯录。

    那她有没有和班长说她是想要自己的号码？如果说了，不就暴露了她和自己关系匪浅平时也有联系吗，她难道不怕受牵连也被同学用奇怪的目光打量？他们也许还会说软和她玩，好奇怪，说不定会给她冠上怪人二号的称呼，然后嘲讽她……

    稍微想一想，糖就要被自己的猜测吓坏了。

    惶惶不安间，软又发来了新的一条短信。

    ［哎呀，糖怎么还不回我呀？难道回家了都不看手机的吗。在学校憋了一天了，回到家里应该立刻看看手机啊，谁能忍住一天都不看？小糖不对劲。］

    糖绷不住，敲字回应：

    ［我才看到信息，你……是怎么和班长说的？要有正当理由她才会把通讯录借给你看吧。］

    ［一句两句两句说不清，我给你打电话吧，正好也指导你把题目做了。］

    糖：？

    过了一分钟，软的电话如期打来。

    糖对着闪烁的电话屏幕，犹豫了好久，缓缓接起。

    “喂……”

    “是糖吗！我等了好久！”

    “是我。”

    “我想知道你和班长，”

    “哦，你那么久没接电话我还以为你不在手机跟前，接电话的人会是叔叔或者阿姨呢，我酝酿了好久的问候语。”

    软叽叽喳喳的，宛如一只活泼的黄鹂鸟，一点也不见外，声音经过听懂处理，带出几丝在现实里听不见的糯磁，温温软软。

    糖一瞬间险些忘了要问什么，幸好软还记得及时将话题掰正。

    “通讯录那事，你大概不知道，我和班长是朋友呀，我就说一声我手机联系人内存占满了，需要把一些通讯的联系方式抄下来，怕未来有事找不到人，班长很轻易就借给我了。”

    “原来……幸好……”糖大松一口气。

    “你在唏嘘什么？又幸好什么？”软刨根问底，想求一个解释。

    “没事。”

    “有事有事，快说！”

    最终糖还是磨不过软，无奈选择妥协，嗓子眼莫名发酸，“我怕你和班长说要找我的号码，然后被误会我们关系很好，你因我遭受负面效应，对你来说不公平。”

    她说完心里话，感觉嗓子更堵了，生理和心理都很难受。

    “哈？”

    软很震惊糖会这么说。

    “我一点但不担心被发现我们们关系好会怎样，如果她们嘲笑孤立我什么的我只会觉得她们没脑子，正好帮我看清了他们的人，果然不要跟没脑子的人凑一起。我不和班长说实话是怕你知道了有负担，看来我做得没错，但你的思维必须扭转，不要这么想，你的人很好，优点也很多，只是没有人发掘，是那些人的损失。

    你很好，你一点错都没有。

    听懂了吗？”

    “听、听到了……”

    “我们现在来讲题目吧，你写到哪一科了？有题目不会解吗？”软迅速且不着痕迹敲定了新的聊天内容。

    糖重新回到书桌前坐下，手指移动到她被难住的那道数学题。

    “数学练习册28页倒数第二道大题，全都不会解。”

    “嗯，我看看啊。”

    “首先延长BA与EF相交于点，连接PD，根据公理……”

    软不疾不徐，声调平缓，与她分析题干，最后一步步推导出解题公式和思路，糖自然而然领会了解题办法，甚至开阔思路后能够举一反三，自己就能做完题。

    就这样，她在软时不时的耳语指导下，用比平时快了一倍的时间完成所有作业，成功卸下身下的担子。