第5章 识别

    没有得到回应的江橙发了一会儿呆之后终于想到了正事。

    赚积分。

    到了自己爹娘身边，江橙表明了意图之后。江王氏眼神复杂的同意了女儿的建议。

    闺女说的有理，在家她根本没有机会摸这些。再说女儿想搭把手也是心疼她，要不明天让远水替她来？爷俩一起干活也省的当家的扎进女人堆里不自在。

    “积分加一。”

    ......

    扶着耧车种了一行之后，五nainai和江英也替下了江王氏和江橙。

    江王氏趁机赶江橙回家：“赶紧回去，会了就行了。”

    试试就行了，再干一会儿闺女可受不了，瞅瞅小手，都磨出薄茧了。

    江橙心里有数，知道江王氏肯让她尝试已经是极限。再说她都干活了，五nainai一家也不好意思让江英歇着，为了让好姐妹也能多歇会儿，江橙顺坡下驴回家了。

    行在路上，江橙正大光明的打开系统。

    积分：一百三十。

    五nainai家的地太小了，一行才这么点。江橙贪心的抱怨。积分这么难得，她有点舍不得升级。这马上都入冬了，她上哪儿参加劳动赚积分去。

    算了，先不想了。退系统，回家。

    回到家，江二叔在院子的一角劈柴，江老太太和江二婶在另一角织布。江橙和众人打了招呼便往后院跑去。

    后院有一小块属于他们这些孩子的空地，四四方方的，能站进去四个孩子。

    这儿是父辈给他们界出来的认字练字的地方。

    作为一个优秀的新时代好青年，江橙以“知识改变命运”为理论指导，全面贯彻落实“让家里每一个孩子都识字”的计划。

    具体如下：

    首先，让长兄江远山进私塾接受夫子全面化教育。

    其次，长兄每日归家后将所学的常见字授予弟弟妹妹。

    最后，留在家中的弟弟妹妹们各自于白天抽空练习，达到识字的目的。

    江家村虽然穷，但架不住“万般皆下品惟有读书高”，有些人家省吃俭用都要送孩子去念书图一个好前程。不说考取功名，至少识了字也能留在镇上甚至去县里找些挣钱的营生做。

    江家也是同样的心理，三年前江德柱夫妻俩将大哥送去青阳镇上的私塾里，第一条已完成。

    至于为啥只送一个人？

    还不是因为家里穷！又没有免费的义务教育。花国真好，想回到过去。

    与此同时，大哥同意了江橙关于关于第二条的提议，每日努力记住学堂里先生教的字，回来教给弟弟妹妹们，准确说教给江橙。

    “伪学霸”江橙对付这些普通字还是一学就会，记住了在白天再慢慢教给其他人。

    简而言之，就是花一个人的束脩，给四个孩子打基础。

    物尽其用，是抠门江橙的风格。

    就是有点费哥哥，苦了当时已经十岁的江远山，绞尽脑汁记字。

    起初大家也不贪多，一天记住一个字就行。这三年下来，常见常用的字几个孩子基本都会写了。

    如今，江远山已经开始教他们，其实主要是教二弟远水背基础的经史子集，江橙和二妹妹江桃真的只是捎带。

    两兄弟天天睡一起，江远山能不懂他铁憨憨弟弟的心思，他多教老二一点，老二就能比旁人多一番见识。

    江橙走过来的时候，江桃正拿着树枝在自己的那块土里写字，三妹妹江杏跪爬在地上拿着小树枝扒拉土玩。

    二哥江远水口中念念有词，手下不停的写着字。平时脸上的嬉笑隐去，薄唇微抿，眼睛跟着手里的“笔”移动。

    两个字：专注。

    那只笔是二哥的宝贝，虽然同其他人一样也是根树枝，但末端被江远水削的和毛笔一个模样。

    等江远水把格子写满，才发现江橙。

    “回来了？”

    “二哥的字越发好了。”江橙诚心诚意的夸赞。看得出来，二哥是真得喜欢写字。