余杺心里一紧。

    只听见老王的声音带有迟疑：“‘我也好饿’……？你看书的时候就在想这个？”

    余杺没说话，书页翻动的声音在安静的办公室里明显得很，老王没有停止欣赏余杺的批注：“‘宗教的神奇力量’，还算有感悟，‘有点好笑’、‘有点好笑’……？你看书光顾着笑了？”

    “是真的好笑啊，我不会骗人的。”余杺伸手拿起了书，笑嘻嘻道，“王老师你看，‘这种丑基本上不犯法’，你不觉得这句话很有意思吗？好笑中还有一点无奈的辛酸，多妙啊。还有这个地方，这个伊拉克人用茶梗招待远道而来的中国客人，还特别骄傲得意地问人家‘你们中国，有茶吗？’，这个好笑里，还饱含我对他们的无知自大而感到深切的同情与悲哀。”

    这时候一个语文老师被余杺的俏皮滑舌给吸引了过来，伸着脖子看热闹，余杺知道这位是语文老师，继续说：“我们语文学习阅读理解，我这看起来简单粗俗的四个字，却暗含深意，您以为我在看闲书，实际上我在把科目中学习到的知识进行实践运用啊！您身为数学老师，自然是觉得‘学好数理化，走遍天下都不怕’，但我们当代青年的文化导向是什么，要重视文化传承，发扬我泱泱华夏汉字语言的艺术魅力。我只是少用了一点点时间来巩固数学题型，却收获了对阅读理解更深刻的运用和把握，这不但是笔划算的买卖，还应该得到您的大力支持啊！”

    “说得好。”不知道什么时候又围了几个老师过来，竟然稀稀落落地鼓起了掌。

    余杺挠了挠头：“所以王老师，把书还给我吧，我还想继续研究语言文字的魅力。”

    “余杺，我发现你最近活泼不少啊。”老王简直被这丫头给整乐了，“别人都是高一高二活泼点，高三就沉稳下来好好学习，你倒好，之前话不多，现在学会贫嘴了。”

    “多好啊，小姑娘，就是该有活力。”一个非常年轻的女老师说。

    “也不是老师不让你看，但你想想啊。”老王开始说教模式，看热闹的老师没有散去，但是都安安静静地听着，“你学习起来很轻松，但别的同学不行啊。你是个自律的好孩子，可以做到该学习学习，该放松放松，可是别的同学做不到这一点，在他们辛辛苦苦学习的时候，看到你在看闲书，得对人家有多大影响？是不是会分散注意力，甚至打击到他们的学习积极性？而且你看这，这里好笑那里好笑的，要是真笑出来了，多打扰同学是不是？”

    “啊。”余杺稍微严肃了一点，“老师，我学习起来也不轻松的。尤其是数学，作业真的很多。”

    有两个老师笑出了声。

    “不过这事儿我确实不占理，虽然我还没有影响到同学，但这样存在打扰到他们的隐患，确实不好，是我有欠考虑。”余杺看到老王渐渐和蔼的神色，继续道，“我下次尽量看一些更严肃的东西，您觉得《悲惨世界》和《百年孤独》怎么样？我已经看过一遍了，所以也肯定不会出现笑出声的情况的。”

    又有几个老师笑了。

    老王是被气笑的：“书不还你了，回教室自习去！”

    “诶诶诶这不能吧。”余杺站在原地，用真切诚恳的眼神看着老王，“不是，老师您看啊，就算你收了，书我还是要看的，那结局就是我再去买一本新的，这多不好啊。”

    “有什么不好的，买，你自己买去。”

    “哎哟，老师，这钱都不是西北风刮来的，我心疼啊。”

    “既然心疼就不要看了，不然我发现一本收一本。”

    “老师，您跟我讲讲道理呗。”

    “谁跟你讲道理，偷换概念这么厉害，我教数学的，哪里讲得赢你！”

    有看热闹不嫌事大的老师说：“老王，你就再跟余杺说两句呗。”

    喜欢看热闹的老师不止一个：“你们多聊聊，正好我们都挺无聊的。”

    余杺眨了眨眼睛。

    “真是受不了你们，烦都要烦死了。”老王几乎算得上是气急败坏地把书递给余杺，“快回去自习，再不然我给你额外布置数学作业了！”

    “嘻嘻，谢谢王老师，王老师再见，老师们再见。”余杺轻轻鞠了一个躬。

    “欸，有空常来玩儿啊。”说这话的老师被老王瞪了一眼。

    走出办公室，捧着书十分高兴的余杺一下子撞上了一个结实的胸膛：“对不起对不起对不起……”

    “让我看看，撞疼没有？”

    糊涂了，余杺高兴得连柠檬味儿都闻不到了。

    她赶紧吸了吸鼻子，笑道：“没有，我练过铁头功。你没事吧？”

    乔栖说：“我葫芦三娃的传人，不能有事儿。”

    余杺笑了笑：“你来办公室干嘛，找老师问题吗？”

    “不是。”乔栖和余杺一起往教室走，“我来听戏。”