安峰/林宜芸 送你回去

    林宜芸从此对于安峰多了点关注。

    高一的十门课总有些枯燥无聊却偏偏可以靠自学把分数提高上去的。女孩懒得折腾，课上有些时候也走点小神，想想没写完的题目，或者叼着笔背自己写的考试要点。出国的学生学起理科来大多数也都不会专注于化学物理之类的基础科学，化学课又是在下午。任由安老师把课讲的生动有趣，还是有小半的人在睡觉。

    醒醒了。化学课是带课间五分钟的两趟大课。冬天空调开的高，闷热的教室引人昏昏欲睡。

    林宜芸坐的靠窗。她干脆穿上了外套的大衣，哗地一下打开了窗户。

    凉风灌入，大家都清醒了不少。林宜芸向来是不喝咖啡也能认真上课的。她面无表情地坐回位子上，打开书抄定义。

    这个写的不对。国际部里少有认真学习的学生，各位老师对于好学生的关注都会多一点。安峰不知道什么时候站在了女孩身后，指了一下女孩记的笔记。林宜芸瞟了一眼。

    S轨道是圆形的，P是对应的八字形，一共有三对。D轨道上有十个电子，形状我们还没学。安峰接过女孩的笔勾了一下。我们下节课讲Cu和Cr为什么是特别的。他们需要先满足4s才到3d。

    为什么呀。女孩改了两笔抬头。我记得是要先满足低层级的？

    对。但是层级不完全按照这个排列。电子之间有些需要共用轨道，是会相互排斥的。要上课了，安峰放下笔。感兴趣约我的办公室时间，我跟你讲讲。

    林宜芸不大会去办公室找老师问题目。大多数的问题她自己琢磨着就差不多懂了。中午吃饭的时候搜了一下电子能级分布，林宜芸看懂了大半，但还是约了安峰的时间。

    女孩约了放学之后。安峰的办公室门关着。女孩敲了敲没有人应答，一时不知道该不该推门进去。

    来啦？安峰从后面走过来，手上拿着两个被子。他把其中一个递给女孩，打开了门。

    这个问题比较复杂，可能要的时间比较长。你有时间么？女孩进门之后，安峰关上了办公室门，示意女孩坐在一边的软椅上。他从桌子上抽了几张草稿纸，摊开在桌子上。

    我放学之后没事情的，安老师。女孩放下包，掏出笔记本。我大概查了一下

    好学生的大概是整整写了四页笔记。安峰都忍不住笑了。

    这是大概啊他拖过来扫了两眼。嗯，结论都看懂了，你写的问题都是关于模型本身的。那我们来讲讲这些理论都是怎么发现的。

    差不多就是这样。安峰看了眼微皱着眉的女孩。这一部分有什么问题么？

    所以原子大小的判断依然是一个假设。女孩转了一下笔。目前的实验结论都只是能够大概地解释为什么发生了这些同排内的分子变化？

    对。安峰十指交叉撑。大致的趋势依然是从左向右变小，但是里面存在很多点子相互排斥的问题。相对而言，Zn的电子排斥就比Cu要大，因为有一对电子存在于一个轨道里面。所以Zn的最外层电子排斥力就会偏大。Cu能够以3d54s1的结构存在也侧面证明了这个结构是比3d44s2要稳定的。

    也就是说在其中，电子排斥比电子跃迁更不稳定，所以电子更偏向于能级跃迁？安峰点点头，笑了。是不是很有意思。

    这些科学家也有点过分的厉害了。林宜芸感叹了一句，一看时间已经六点多了。啊老师耽误您一个下午了。

    没事。安峰看着女孩合上笔记本，把几张纸也交给她。这几张也拿着吧。

    林宜芸道了别，跑上楼去准备晚自习。小姑娘忙起来经常不吃晚饭。安峰收拾了桌上的东西，才想起来今天另一位化学老师托他来看晚自习。

    去吃饭。安峰暗想。凑到楼梯口正看道女孩跑下来。林宜芸一个急刹停在他面前，脆生生喊了一句老师好。