高原挠着头，好一会儿才说：“起初大江很笨，完全学不进去，练习题也做得乱七八糟。”

    江斌惊讶地点头：“对对，这才是王大江！你告诉我，他后来怎么就有进步了？”

    高原说：“我让他巩固基础知识，初二的不会，就先学初一的；题目不会，就背公式。背会了公式，我就出几道简单的题目，给他巩固练习。”

    “那得花费不少时间吧？！”江斌好奇地问。

    “没多少时间，大江做的练习题很少，所以学习进度比较快。”

    江斌继续道：“这么说，大江还挺聪明的？学会了公式，就能直接把习题做对？”

    高原摇头说：“不！最初大江也总做错，错了以后，我就让他把错题，重做三遍。老师，我从来都不认为，‘题海战术’对提高成绩有帮助。与其做的越多、错的越多，倒不如做一题、对一题，先把基础知识打牢固。”

    江斌至此才发现，真正掌握学习方法的，并不是老师。而是这些常年游走在考试一线的学生，他们有着丰富的作战经验。

    高原紧跟着又说：“老师，不知道您有没有发现，其实每次的考试，基础知识都占了60%以上，做这类题完全不需要智商，但凡稍加努力，基本都能及格。如果各科成绩，都能达到及格的标准，那总成绩，就能排进班级中上游了。”

    深吸一口气，高原又说：“这样的成绩，虽然进不了县一中，但考二中、三中，应该不成问题。但老师们往往本末倒置，花大把的时间，去给我们讲一些拔高题。拔高题做多了，基础知识却不牢了，我们被淹没在了复杂的题海里。最后的结果，往往只有少数几个，基础扎实的尖子生脱颖而出。”

    那天，高原的这番话，竟让江斌醍醐灌顶，对于教学模式，又有了一层新的理解。

    冥冥中，他似乎已经感受到，新的改变，马上就要到来了！

    第41章 不负有人心

    对于教学，江斌似乎找到了一种新的探索模式。在与高原谈完之后，他又与班里其他的学习委员、尖子生，继续讨要学习方法，并仔细记录下来。

    晚上回到宿舍，他连饭都来不及吃，就赶紧组织几个年轻的住校老师，来他的宿舍里开会。

    他把从学生那里，总结的学习方法，与各老师进行研讨和完善，一帮年轻男女们凑在一起，竟聊得十分火热。甚至有两位女教师，一直朝他暗送秋波。

    江斌的确很优秀，名校毕业，事业心极强。更重要的是，他用自己的激情，又重新点燃了这些，曾胸怀抱负的年轻教师们。

    第二天上午，东街的厂房里，文龙坐在椅子上，手里悠哉地盘着玉丸子，闭目养神。

    而文龙旁边，还坐着一位满脸疙瘩，相貌丑陋的男人。他伸着四指，朝文龙笑道：“你一个社会大哥，大张旗鼓地干这些，就为了讨好建超那孩子？”

    文龙摇头笑道：“不全是！蛤蟆，你今年也有40了吧？你有没有想过，咱这大半辈子混过来，最终得到了什么？”

    蛤蟆掏出烟，愣了好一会儿才点上火，深吸一口说：“一代新人换旧人，干咱这行的，能到这个岁数还不出事，就是万幸了。”

    文龙缓缓睁开眼，朝远处的黄毛等人说：“挪完机器，你们再去后面食堂，把里面的桌椅，全给我搬到厂房里来，仔仔细细擦干净了！”

    面对两个大佬的监工，黄毛累得满头大汗，却仍忙不迭地说：“大哥们放心，我们绝对会把厂房，搞得比他们学校教室还好！”

    文龙满意地点点头，又朝自己的兄弟胖子说：“出去买两桶黑漆，捡好的买。”

    胖子不解，靠在机器前擦着汗问：“大哥，买油漆干什么？”

    蛤蟆伸着四指，朝胖子鄙夷道：“一看你这孙子，就没怎么上过学！买漆当然是刷黑板，没黑板能叫‘教室’吗？”说完，蛤蟆又朝文龙道：“你还没回答我呢，咱费劲巴拉弄这个教室，除了讨好你干儿子，还能干啥？”