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    隔课午休间，用了混理由搪学务主，并归还社团钥匙。郝德珣老师也用制式字叮嚀──或「」──照规定借、归还钥匙，没有。

    撑枴杖容易爬楼梯，准备回八班教室，被一声音喊住了：「华德昇，」

    「？喔，许丹福。有事吗？」

    「有託给传纸条。」故作秘压低声量：

    「班联女託转，一学妹给。」

    「纸条？」从胖胖掌接过一小张折叠起来纸条，纸张起来用尺工整从笔记撕来，摺叠用一张粉红造型贴纸封住，让禁怦然动。小翼翼贴纸撕来，里面见一段清秀女笔跡：

    放学方便，请速备课楼。便，也速。

    夏

    「告吗？」

    抬见许丹福充趣憨厚靨。从角度应该没。

    「话，概全世界最没调书。」

    回苦并无奈将纸条收袋。

    放学，当还没备课楼，就经见夏络站楼梯。女教室楼起男教室离学校门更近一些，并且还拄枴杖，动缓；然，见早经发束了起来，样穿褐背，则掛另一。

    「跟推估间差。没背吧？借，应该合乎尺寸。领带有打吗？也借。计程车来了，吧。」

    「？温有度耶！」

    「避免发设最糟糕况，穿够庄。」

    丢一句算解释解释，女司机代完址，似乎也乎里计程车，蹭了鞋，屈膝坐座，合掌，抵小巧鼻樑。

    「呃……题吗？」

    一将借来背及领带穿，并用机镜功调整黑领带发外，一：

    「张纸条怎一回事？」

    「毕竟没有机号码，样传纸条给了。贴纸一位班联学姊给，太意。来用透胶带，方都用贴纸。」

    喔。所该谢还怨位学姊，给了短短秒鐘期待？

    「，另一题，为何急潘女士家？没有跟约间吧？」

    女没有正面回应。默默闭：

    「事，狗，西才，华德昇。觉赶建立起理论前浮现脑海，没办法及当合乎逻辑解释。」

    旋即陷了沉默，有所回应。

    也静静，怀忐忑安度过趟车程。

    抵达潘女士家，一车就受氛劲。

    宅邸外远，围绕一圈形形，从来街坊邻居，每无肃穆带有惊疑。