“间谍。为了负责，现都正经意，所有东西都摆台面。”

    “唉！。虽然，确还幻寺喆没有死，还回来。”涵赶解释，“没有法，过一起。”

    “郎骑竹来，绕床青梅。居里，小无嫌猜。”

    “？没有呀！”涵古诗词没有太接，尝试凭字面理解，“虽然小被拿玩，有也互样玩，还真没有过特法。况且也清楚喜莉安。”

    鲁繁诗句理解有些偏差，起来。涵见状赶追：“难理解错了？”

    “没事没事，。希望所，莉安盼了。”鲁繁脑海飘过了崔洁形象，象焦婧样。

    “？”涵觉鲁繁话里有话，“底事呀。——小事——”突然联，“一没详细给，也了？从哪里听？底为事？”等了鲁繁回答，“小孩有些切实际幻正常，或者为了给为编造一些起来合理解释，也正常。因事有些————评价。”涵“”有所。

    “？，哪跟哪呀！事小学吗？更久远吗！况且——评价也一定坏呀！调吗？——确——”鲁繁突然从荷回来得太急，趣事其实就没来得及。

    “，”涵突然一拍站起来，“从哪里。确哪怕父母也谈论段经历。隐藏了？”

    鲁繁否算一“有幸”，有幸涵被称为适合当老师严肃一面。望瞪圆圆汪汪睛正距离越来越近，脑里思考各。

    睛稍微一眯，退了回：“莉安还期盼呢！还活，被俘虏或其，些有动静吧。唉！所，父母、莉安、，早就盼了。”