“间谍。为了负责,现都正经意,所有东西都摆台面。”
“唉!。虽然,确还幻寺喆没有死,还回来。”涵赶解释,“没有法,过一起。”
“郎骑竹来,绕床青梅。居里,小无嫌猜。”
“?没有呀!”涵古诗词没有太接,尝试凭字面理解,“虽然小被拿玩,有也互样玩,还真没有过特法。况且也清楚喜莉安。”
鲁繁诗句理解有些偏差,起来。涵见状赶追:“难理解错了?”
“没事没事,。希望所,莉安盼了。”鲁繁脑海飘过了崔洁形象,象焦婧样。
“?”涵觉鲁繁话里有话,“底事呀。——小事——”突然联,“一没详细给,也了?从哪里听?底为事?”等了鲁繁回答,“小孩有些切实际幻正常,或者为了给为编造一些起来合理解释,也正常。因事有些————评价。”涵“”有所。
“?,哪跟哪呀!事小学吗?更久远吗!况且——评价也一定坏呀!调吗?——确——”鲁繁突然从荷回来得太急,趣事其实就没来得及。
“,”涵突然一拍站起来,“从哪里。确哪怕父母也谈论段经历。隐藏了?”
鲁繁否算一“有幸”,有幸涵被称为适合当老师严肃一面。望瞪圆圆汪汪睛正距离越来越近,脑里思考各。
睛稍微一眯,退了回:“莉安还期盼呢!还活,被俘虏或其,些有动静吧。唉!所,父母、莉安、,早就盼了。”
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