「老师，刚刚…」正话，老师突然打断话。

    「用了，都经听夕乔了，为撞夕乔，还打梦綺？」老师脸，郑夕乔和音梦綺一旁装无辜样。

    「老师没有。」急替辩解，因为为错事，。

    「还敢没有！就错事还藉推託，功课学就样，何社。」老师突然严厉起来，且还讲了一些让觉得话。

    「老师听片面词吧，应该也其有过程学吧，还有叫功课学就样，承功课没错，也因为功课就当成坏孩，也变成国家有贡献，一样讲理。」刚刚被老师样侮辱，怒烧更盛了，话声音用来越，办公室里面老师全都有听，因为真，怎用成绩来当作衡量一坏标准。

    老师当场往方过来，作势拿桌习作打，接用将书挡了来。

    场面张，位坐一旁改作业老师见状况过来调和。

    一位老师先劝班导衝动，隔班另一位老师：「刚刚发了事？」

    回覆：「刚刚有一班女撞，然就有为撞，还没有搞清楚状况就来找理论。」音梦綺，刚刚无缘无故打掌。

    来老师叫撞和刚刚有事发现场全叫来。

    飞快跑回教室，希望赶快解决一切事且也有足胜算。

    班家，锐利瞪：「老师叫有过程导师办公室，最话清楚。」完又瞪了家一才离，离发现秋禹宪见了，，过，当务急解决前麻烦。

    一群回办公室过久就了，有班级导师表应该，教一班来最一次了。

    隔班女老师前询：「刚刚底发了事？底谁撞谁？」一群有目睹事发经过完全闷吭声，老师表应该觉苦恼。

    「老师，有事发经过。」声音从导师室外面传来，随即言育莫从外面来。

    全班学包刮都非常讶异，为突然现？

    站班级导师面前，老师：「老师，有刚刚郑夕乔跑来撞叶千帆，然音梦綺先动打。」

    隔班老师，样？

    ，又转过了郑夕乔：「事真样吗？」

    郑夕乔甘了言育莫一了。

    隔班老师音梦綺跟郑夕乔：「须跟位学声抱歉，害被误了。」。