国中理化课 - 国中理化课(七)

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    「刚刚怎幺。」瑜

    经过瑜目睹和李法有意无意告状,汤宸玮回家还有家

    演,现其实也算小菜一碟,便豁老师,然

    快速老师,瞬间就让老师容易消又变了。

    「刚刚每秒次左右频率,每秒次简称为赫兹,

    也就刚刚汤宸玮尖频率赫兹,简写为HZ。」老师抬也

    抬,更,滔滔课表现专业程度让

    些小佩服都了。

    「幺快,请用2HZ频率用力戳老师。请小平学计

    告诉老师。」靠,妳狂喔,没事嘛叫学用力戳

    「小平!?」李法有奇特反应,连瑜都勐然一震。

    「啦,陈嘉写太丑被老师叫成小平。」跟瑜

    「小平」其实

    「学咧。」瑜

    汤宸玮遵照老师戳了2老师老师形成一

    一波。

    「老师一2公学有没有发现老师完成一

    完整波形?」老师站了起来,房往压,证

    然2公左右,过没施力径就没怕,

    5公左右。

    「老师波一秒远,取决老师,和当频率,

    用波频率就波速,简单理。反小学学

    过速率计算距离除间,也就波速也用一波形度除

    波发经历过间,也就週期。所频率和週期互为倒数。」老师

    抖奋讲完一段,过包黄若立和,虽然坐排,

    波晃动最为烈,却完全听懂。

    迷惘,李祯真老师又躺回桌:「次用每秒5HZ频率!

    计秒!」

    汤宸玮刚刚PR尖撩老师HZ轻易举,现

    老师,虽然,却也太容易,战战兢

    兢完成5

    「见,频率提,老师面一完整波形度缩

    小了,也就变短,老师传递波动速率并没有显改变,足

    类、介质,波速改变!」老师一

    改变频率,证所言假。频率变影响週期变短;频率变

    ,也影响波变短,所和週期等号,商定成定值,

    成正关係;频率和波等号乘积为定值,成反关係!懂一

    观念了!

    「振幅,介质振动偏离平衡位置幅度,和频率没有关係,频率

    波振幅也,频率波振幅也小。」老师频率、

    戳,一频率、小幅度戳,表示观念正确无误。

    「就跟宸玮平常房间事一样嘛,刚始频率、振幅小刺激前端,

    来变成频率小、週期振幅动,证振幅和频率无关。」瑜

    若有所爆料,啥啦。

    「妈!」汤宸玮听里,吓得站了起来,打断瑜话。

    「唉,些小鬼平常,谁没有当过小

    孩?李老师,些孩反正回家里也正经东西,请老师

    寓教乐,让学习发洩过剩力,更因为构造

    浪费间搜寻资料。给您了,课方式完全


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