送女来青苗小学计划第一步，续还让超市一线、企业公司，阶式缓步适应。

    孟希林真企业，也真社公益，没有掺杂功利，希望将从老赚钱回馈一需助，希望女作为未来企业继承者也一。

    艰苦，孟前活来，完全另外一世界，接各各样为了存努力学家，受环境活学思、活。

    徐立孟希林腹，孟希林些思，都和徐立过。秀英题，了一，就了委婉法：“小没过班，来锻炼锻炼，里简单也简单，复杂也复杂，正适合，孟综合考虑，选择了里。

    尚和集团老意，有将老活，理解所、所需，才更超市。

    “徐主，举脚迎小。就有些奇，奇,随便，孟家业，有公司,随便小安排里都,咋让来青苗小学来了，实话，里条太艰苦，恐怕小受了。”

    来电

    徐主意，：“尽量一视仁，给太优待，得让次历练起效。”

    样评价，使得秀英倍骄傲和欣。

    有了段经历，了理，将来孟为世也，理企业也，都有益。

    孟家富裕了辈,尤其孟，，政策了，活条了，被父母爷疼，从小一丁苦没吃过，一委屈没受过，惯养，罐里也为过。

    秀英题，徐主倒觉奇怪，照实了，未免伤尊，主原因孟觉得青苗小学里条艰苦，更容易让孟得锻炼吧。

    秀英莫涌起骄傲，连忙拍脯保证，“放徐主，一定照顾。”

    等座谈结束，徐主跟秀英提求，：“有事得麻烦校。孟让来学校代课老师，玩，孩从小惯养，没过社，单纯善良，孟让来学校锻炼锻炼。”！

    秀英然拒绝,连忙表示迎。

    次病虽然没有威胁，病了一次，孟希林意识老，死，始考虑企业未来，孩未来。家女，样单纯善良世事艰难、险恶孟，恐怕被吃得渣都剩。

    路家河村活环境孟家，算得

    前孟纪小，又小姑娘，孟希林觉得何，了，随纪增，力前差了，医院检查，查了瘤，过良，医院了术，医恢复得。

    来前，孟希林青苗小学还有秀英过详细了解，里老师有小病没有题，环境单纯，作为孟踏社第一步过。

    女然被养成样，悔无用，趁孩还轻，放，经历一外面风雨，受善恶，受些挫折，吃亏，就成起来了。

    来，秀英一方面觉得事,孟搁古代,就公主,公主纡尊降贵来城村一所农民工学校，肯定给学校带来莫,秀英也觉得有压力,孟小,该怎照顾才，来还意味青苗小学尚和集团面前没有秘密了,讨尚和集团,就办校庆达成了。