现既然经找了通关方法，然始往污染源找了。目前关「第学」污染源，还没绪，唐灵接来寻找消息，没准提供一些思路。

    听话，苏容有些意外：“，了，教室等。”

    第一节课始课，家状态都放松。有了前经验，课现调查员言算难事，甚放松思考安全间。

    然令没，课程和往有些一样。当然课容一样，老师态度一样。为，竟然提了。被正苏容。

    虽然经清楚了，课听懂老师讲话秘密，现苏容还4班，没有11班，所还听懂老师讲，甚连方题也听懂。

    付课提又非得答来才，一愧疚表：“老师，节课学习，课也努力复习前识。请您。”

    表现都诚恳了，老师也，放坐。当然轻拿轻放主原因也苏容并没有犯错，前课就经表现来了，回答来题有严惩罚。

    接来老师目光落，一表现困倦或者意思，就立刻抓起来带。

    苏容一采奕奕假装学，一思考为始针。

    从昨，一共也就发了事。一昨晚被黑夜老师追捕围堵，第事早「第学」秘密了来。

    哪事导致被老师针主原因？

    老师起，苏容有了答案。

    来为晚事，晚就结束，影响第，结没竟然连续。晚被些老师盯，竟然也没放过。

    倒有些当然了，谁晚事就结束了？一「迷迭社区」，晚得罪了“”，也没见放过呀。

    早一话，应该更早防守动作，例提前找11班学来连线，现场教学回答老师题。

    建国呢？怎样？苏容奇现状态。

    一课，唐灵约来找了。虽然奇建国现状态，苏容也没有找麻烦意思。方没来找前，尽量过给方趁机。

    昨晚还有些法，等就彻底冷静来了。无论建国现状态，都「祂」过错。