没办法躲了，起来找。

    教室外廊拐角，u怎办公室。

    晚教室习。

    完了，跟u讲太，带一难拒绝语境。

    还没转过，就被拉住了，声音算小，u：“都答应了吗？主。”

    听得发麻。里公共空间，和教室一墙隔，甚还听学话声声。

    虽然家现也较游刃有余，些里真就一包书呆，就u样一句话也够惊慌失措了。

    见没有回复，u又：“来吗？一等主。”

    ，了。

    又被u摆了一，又叫主，次拒绝了吗？

    算了，午还图书馆吧，书呆，也论坛找方法了。

    教室，还没缓过一，见k坐桌位置，一转，然k位置找桌，桌一脸——叫换没办法一吧表。

    还没落凳，k就迫及待用听声音：“u老师找？”

    。

    “故意。”k一，又移，飞快“刚刚听喊主，意思?”

    有质语。

    k见u叫，跟，就拐角，和u话听得一清楚。

    “就意思，都听了？”答，为一被质状态？找u，谁侍，需谁汇报吗？立场样？

    先让当侍主，当了，接逮一些奇怪事，现始？坛里当侍主侍依顺啥给啥？一一消停，找了祖宗？？

    “叫来找吗？听话，就算了。”翻练习。“回座位。”

    k又委屈表。

    晚习确实话，了晚习也没，晚习学习半小，踩宿舍关门前一秒回，也有班钥匙，负责关门。

    班没有其，来了：“u老师找？办公室就始了？”

    “没有，也前，和差。”了。

    表一了，秒又:“……为就叫主了……”

    “意叫，叫。”嘴又。

    莫其妙。过了，k趁旁没，跑过来低耳，叫了一声“主”。然就跑了。

    ……有无语，k？

    况里，最为混，每午午睡了。就跑图书馆逛坛查资料。

    有些叫主，有些叫侍主，还有叫其，应该侍主喜听，侍叫，没让叫，就叫。照坛里，就事都罚。

    主字，最经常见跪叫，叫应该求才，也应该私一称呼，语境较安全叫。

    u叫主，还让k听见了，就当站位，u都有见k角落，故意吧？

    有侍，容易现争况，有些侍主让侍有集，有些喜侍争，有些脆懒得应付侍，来也散了，就留一，形成一稳定主关系。

    一般侍主侍关系里，也没复杂，各取所需各过各，最常见钱财易，约定一次，些侍主所就结构，侍侍主各有家。也有默固定关系，形成一伴侣模式，反正现科技也发达，真孩侍改造就了，侍还育为荣，懂了，案例还太。

    ，真给一些东西，提升力，增加智力或者勇或者男魅力类，就侍主作用。