nv,则一脸眯眯妤。
得和jg致娃娃一样,jg致脆弱。
jg致得让觉得随随都易碎瓷一般破碎来,皙雪肌肤,散发一近乎透正常光泽,
有,全包括发都,妤第一次见。
礼貌将目光落方,se发稍停留,目光疾徐,既张扬也刻意回避,
里然有一定法。
和观察辛嵇舟一样,从来躲躲闪闪打量。
来,就,就;
没有既却又敢选项。
虽然发了,妤,应该辛嵇舟班学,nv:“,叫?”
妤一愣,没有nv孩接字,还答:“叫妤。”
“学校老师。”肯定,
“”妤有意思,挠挠,“来听课,没学校里迷路了。”
话音刚落,面反没有声音了,没面过样孩,也懂该怎话,刚刚句话冒犯了,正斟酌该何,
“,小舟老师吗?”轻柔
妤觉得题回答。似乎题展来调“属辛嵇舟”老师,所,觉得题奇怪。
,辛嵇舟教学,过偶然碰一;,也正确,因为无论教过学,份,辛嵇舟确实一位学,妤也还一位老师,
刚刚,也非常t贴照顾发烧,也确实叫了一声“老师”。
权衡了一,犹豫:“应该算吧。”
黑似因为回答有所应,缓缓微抬,眸还低垂,嘴抿。nv语盈盈:“识,小舟老师。”
轻声:“也识。”
妤回家,经晚接近一钟间了。
静静躺床,被ch0u了所有力,脑海一片混沌,脑海里还回离前nv一句话。
离前,轻轻抓住了角,:“老师,您还过来吗?”
一怔住了,疑惑解,没有特殊原因派遣,怎来就来呢?且也岭培老师,然来就来,
所nv题,让来回答话,角度然极发事了。
妤接“过来了”字,委婉:“若老师学校安排来听课,安排,肯定过来。”
nv,然莫其妙了一句:“小舟肯定,谢谢”
完,等妤细细咀嚼句话义,便和黑离了。
恍然回过,目光从思绪里收回,聚集了se校服外,
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