《图书馆yin影》 - 7﹒《张晴》

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    林珊听尤坦妮脚步声,缓缓门,路般蹑蹑脚病房里。

    尤坦妮推办公室门,穿蓝se装,简保险推销员,理医

    早门穿淡绿se装随便办公桌。无奈,幸辨公室有准备换穿服,就算作为理医够预料病举动。

    尤坦妮缘举咖啡sew渍就x扩散,血渍话,位置一击毙

    尤坦妮从办公桌底ch0u屉拉塑胶袋,亚溅绿se装一蹋糊涂。接报销吧。尤坦妮毫留恋装装塑胶袋,随桌角。

    尤坦妮作为张晴理辅导医经六。一礼拜理谘商,针遭受侵犯受害者评估理状态,绪低落,有杀倾?抑或思偏激,从受害者转变为加害者?格还,尤坦妮都一份完整报告,确定张晴变成社炸弹。

    每一反社,都有念,错。构成,通常都悲剧。悲剧、还角落,反社悲剧一份,甚悲剧应该些事,应该一些改变社事,通常来事。

    一始接张晴,张晴於尤坦妮题没有确定答案,没有答案。

    尤坦妮:「里吗?」

    张晴居然回答:「结束了,吧?」

    尤坦妮接:「结束麽意思?」

    张晴回答:「噩梦,噩梦。」

    接谈话,张晴噩梦句话。

    每遭受侵犯,启动理防御机制都一样。

    期被x侵小孩有另一幻觉。被x侵,小孩觉得另一承受些过程,产格就理启动防御机制,助小孩逃避无法逃避现实。

    张晴理防御机制封锁。关闭思考模式,无法接收话,所无法绪,有角尖般,过度专注发事,导致y霾。间断噩梦就。张晴遭受侵犯间停止了,痛苦却从未停止。

    尤坦妮一突破张晴间观念,最,就让张晴彻底侵犯经结束。

    令沮丧张晴噩梦,张晴永远困被x侵久,t受依旧清晰烈。永远无法跟建立何连结。

    经历伤害後,张晴定,除了伤害。所何一刺激,言语、、肢t动作,更t碰,都引发张晴暴力为。

    格转变张晴另一理防御机制,因为攻击,所经由攻击来保护

    尤坦妮鼓励治疗理,难忧解给忧郁症患者,就真解决了忧郁症吗?题需经由解决,解决方法唯有g0u通、探究,找症结,才够消除

    张晴服用,主控制暴躁易怒,使够抱持平稳绪。使得张晴低落、倦怠,甚被挖空一般毫无反应。

    尤坦妮懂,绪过度,无法克制为;还没有绪,si般定方毫无反应,底哪一被接受,正常。

    治疗理创伤,第一步绝改变,找回

    最近一,尤坦妮为张晴经找回。张晴渐渐够思考,谈话也表现畅,甚突然暴怒。尤坦妮逐渐减张晴药需求,唯独安眠药还剔除。

    张晴没有睡眠障碍,,张晴睡眠间非常规律。服用药为了避免噩梦。奇怪,张晴服用安眠药作梦。没有噩梦,张晴控制绪和为。一旦噩梦……就形。

    尤坦妮为张晴伸克杯拿起杯喝一张晴突然克杯举往尤坦妮砸过来,尤坦妮及闪过迎面飞来克杯,却被溅洒

    当尤坦妮警觉,张晴经发狂般抓起小圆桌,散落碎裂枫叶造型枫糖饼乾。尤坦妮都没就冲过擒抱张晴。小圆桌从张晴里松落,尤坦妮後腰。

    法才老公解释,为麽後腰现一整片瘀青。

    尤坦妮疲惫办公椅,应该发现一端倪。发现张晴寻常沉默、僵肢t、或飘移隐约闪烁,或空间里氛变得窒息安,都应该发现。

    尤坦妮唯一发现,就张晴举起小圆桌疯狂,绝望,彷佛张晴脑袋没有叫t却狂暴毁灭举止。

    当尤坦妮压制张晴,尤坦妮逐渐睛里恐惧。

    张晴,却。尤坦妮,张晴伤害

    图书馆。


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