「……不想知道什麽？」我挑起一边的眉毛。

    「社员消失的理由。」

    原来她也在意这件事。

    毕竟同为残存下来的一年级社员，多多少少还是会对学长姊的大量消失心存疑虑。

    我叹了一口气：「如果能藉此了解社员消失的理由，进一步可以把不负责任的二年级学长姊抓回来一起处理稿件的话，我是很有兴趣啦，但是的结果就是：新生不一定会加入自己所喜ai的社团。甚至可能被迫加入自己根本没兴趣的社团。

    不过这也并非没有转寰的余地：一年级下学期之後，只要在双方社长同意之下，向班联会提出申请就可以转社。但大多数学生即使原先并非心甘情愿加入某社，经过一个学期的社团活动之後也改变了想法，所以实际转社的学生并不多；此外，因为校方只规定「至少参与一个社团」，於是一些学生事实上会同时参与很多社团，原本究竟所属於哪个社团是，便显得并不重要。

    然而，目前是十月下旬。也就是上学期的期初，将近期中的时段，本学年的古典音乐欣赏社一年级新生却几乎全部离开社团了。

    会出现如此反常的现象，自然与允许新生离开的人脱离不了关系。

    也就是，古典音乐欣赏社的现任社长。

    好不容易凑满了字数，我在放学後拿着利用图书馆印表机列印出来的稿件，遵照玫娥学姊的指示，前往t育馆寻找社长。

    t育馆位於校园正中心的位置。我们学校?市立莒光高中位於山坡地上，主要校区的占地面积呈长条型，校舍由高至地的排列大概能分为「宿舍与才艺科教室大楼」、「普通科教室大楼与行政中心、图书馆」、「t育馆与校门」以及「c场与专科教室大楼」四个区块，每天从山脚下慢慢爬坡上学、不时到c场一带上课、再回教室的生活，彷佛是经历一场物理x的法国式序曲ouvertureàfran?aise一般。

    古典音乐欣赏社的活动室位於专科教室大楼，因此我打算先找完社长再前往活动室，这样的安排b较顺路。

    t育馆的建筑t分为三层，最上层是阶梯式的座位，而平面层则有宽敞的空间可供学生集会，现在这个时间则由羽球社借用一半的场地进行活动；另外有高度约一个人身长左右的讲台，除了是集会时让校长站在上头发表无聊的冷笑话之外，其深度也可作为表演舞台，此时便有一些学生站在台上，手拿着剧本演练着台词。t育馆的地下层是桌球室、撞球室及学生餐厅，说是地下层，但因为学校位处於山坡地，该层其实b专科教室大楼的二楼还要高，并且两栋建筑中间也架有双层的空桥可供通行。

    「……来是来了，但社长人在哪里啊……」我轻声叹道。

    一眼望去，羽球社那边没有社长的身影──我也没听说过社长有加入其他社团，并且感觉上任何运动都跟我们社长的形象搭不上边。於是我只好走向舞台：或许那些排练中的学生会知道一些线索。

    虽然舞台两侧设有阶梯，不过舞台正式的出入口是在帷幕的後方──也就是後台，其占地空间远b舞台还要大，与其去打扰在舞台上排练的学生，不如到後台询问相关的幕後人员。

    正当我这麽想着穿过帷幕、踏上後台的其中一段阶梯时，一道清脆的声音阻挡了我的去路：

    「前方是音控室，闲杂人等禁止进入。」