有了，伤，无法创作，也堕落，保持原状，怀念一切。

    调，快乐，喜，愉悦，狂喜，窃，娱，怎麽没有写，甚写，诗代里。

    调式/吴菀菱

    t0ukui探视哪里有字存，何写论，何睡觉，何洗澡，何准备课纲，何课。

    清楚状况，则叙述写得，烈，虚笔带过略，有轻轻拂过脸庞觉。

    然里，词都一门学，写，紊ga0，因为就成为一风格，没有秩序凌。

    节经过状态，曲折，写得复杂，单调，且叫读者真刺激，有意思。

    状况赋/吴菀菱

    调，愤怒，哭泣，哀怨，惆怅，惘然，落寞，然一首诗，容纳，有麽吗？

    ，就没有钱也有有智慧，藉由佛x修，幸福路，现跟经离。

    学空，写学，绝逃避了现实主义，超现实主义状况赋超越，一虚构节。

    态势觉快沦一趋势，危急势，影响了事

    状况致为事，一方发事叙述，等等

    韦应，因为y，梦里赶了敌，谎话，回怀抱里。

    学作品提供x面，理题借鉴，镜，映，所应该思考，麽历练意义。

    诗後设了禁慾，绪，法，，诗其，才诗，所也始探索何诗写。

    此一来，x即修有度量，云亦云，一语破，就拥有意志，此读书，才志魄，x。

    一泪，拭泪，乾枯为止，孤单，喜有陪，，有ai。

    每一诗，有无实，或真材实料，都使尽全力，全力赴，就引起目光。

    过，为了更学历发了，法国读书，哭也带，没有存钱习惯，也考。

    为趋势读，快尚过，一回，何苦成为一cha0亡者，还书实际应用。

    写诗成为一病理目，捡拾屍t，或诅咒屍t，象徵图腾，该当何古诗一样，古典优雅。

    样一发事当，一绪拟态样

    也有采，前辈写太，现造成负担，所写了，一首网路诗，有後设。

    势势所b，所迫，一无奈状况，形

    态事发形，况，事，所受觉

    诗词歌赋讲究调，有诗为赋词愁，故意为，真一疯狂诗歌代。

    状态事状态，一现式样，表现意志

    悲离合，都成了泪痕，无法昇华为喜悦和喜乐，所诗学，负面调里打转。

    tia0q1ng，告诉教学秘密，跟梦约目，就怕寿短，陪活老。

    状况即状态，状，态，态势，一篇章境，氛围，环境，场景，等等，叙述状态字，就状况赋。

    当跟有钱，训了，才真债，羡慕钱财，因为辈欠债。

    现，，後悔没依约讲座，也，後还得工作得累累，校务，也休假。

    怕，面现实，为写诗，还给，思妻切隔世诗歌，写得麽篇论。

    散都叙述状况，t提何事，都真，所又称为真实叙述，字正当x为准。

    诗样写，打破形容语词秩序，状况成为拼贴，夹杂叙述，且叫读者没有绪，一首诗排列组合。

    一都为了回实，伤，悔，，一切纠结释放，，因为得ai。

    状一态模样，或外发形状态，为互补

    形致一非常状况，需理了

    石老师诗集，或者写有关事，，书又来了，ga0借得呢！

    当佛诗成为制造菩萨告式，就停笔写了，改写其题材，最终，都，何。

    状况戏曲通常歌声唱赋，题词语汇，也状况赋一表现，用唱腔来状态势。

    听，学0索左派识，也跟了过来，此成就了样一栋梁式脑。