&esp;&esp;凯测试片刻，乌鸦也勾勾盯，凯懂，还：“也发现了？”

    &esp;&esp;乌鸦：“……”

    &esp;&esp;“有一发现，”凯虽然奋，也依然过度乐观，“过为何没使用类似战术，或者并未被众接受？应该战术，连都发现了，应该也发现。”

    &esp;&esp;乌鸦平静站，似乎也思考。

    &esp;&esp;凯鸟笼一扔：“洗了，！回研究战术！”

    &esp;&esp;有学学者或者，一旦有发现或者展，都立扔东西，吃饭饭碗一扔，待客客晾一，扑工作。传古还有一叫阿基米数学家，发现一定理，甚光跑了。

    &esp;&esp;虽然位数学家解释洗澡灵突发，并被传为佳话。从逻辑考虑，当然有一些让尴尬场面。数学家跑一半，被当氓给打了。数学家跑一半，由过暴，被力围观。数学家跑一半，被面澡堂搓澡工追，一顿打，留一句：“洗澡给钱？”

    &esp;&esp;当然过调侃，真考。真正学者都疯狂，凯扔鸟笼，太正常了。

    &esp;&esp;凯次带乌鸦接军营，一路来萨卡城图书馆。遗憾，乌鸦让图书馆。图书馆安静方，鸟叫，拉屎怎办？凯无奈，示意乌鸦外面等，查阅资料。

    &esp;&esp;一查，又接查晚饭。凯借阅讲述战斗著作，带回军营研究。

    &esp;&esp;查阅得，凯确第一类似战术，战术理论也，适用太窄。仅仅单攻击或者线攻击才有用，一旦范围攻击则乎无用。法盾也无法涵盖全，最过半，即便光线折也得特角度，特位。敌折，敌样也折，其还需量间训练和捉摸。