“父亲为魏国准备
一切,
都
尽力夯实、维护,父亲
允许
方
现豪
势力,
努力抑制,绝
姑息,父亲厌恶贪腐,
努力惩治贪腐,绝
留
,魏国才有

繁盛。


回

细细
思考了一阵,还
找来了郭珩,
商议一阵,然
颁布
令,决定
郭珩送
,送

西秦国。
郭瑾有


。
郭鹏
郭珩离
前见了
一面,没


,
了让
注意
,若有战事
贪功冒
,若遇失败也
灰
丧
。
郭瑾

郭鹏
意思,


,



安城
过
桃
?

没有特意传授
统治方法给郭珺,
起来,
似乎
郭珺

发领
统治艺术。
郭珩没有


,默默
答应,随
,便
始准备外
封国。
郭瑾
声
询


父亲,倾诉



。
“
竭尽全力,承志竭尽全力,承志

竭尽全力,承志
孙
呢?孙
孙
呢?
魏帝
世世代代,永远都
英
武吗?”
郭瑾
郭珺
拿
给郭鹏
,郭鹏
了
有
吃惊。
郭鹏用郭瑾


题反
郭瑾,郭瑾顿
无言
。
郭珩
失望
表
,似乎没有从郭鹏嘴里听


听
话语,
郭鹏并没有


。
郭珩

图,眉
皱。
“父亲
为,魏国




,
一
错误吗?”
郭鹏摇
:“皇帝,
条路,就


千秋万代,

该

事

,
该送

送
,就够了,
惟一
希望,就
一次
安城
桃


,魏国还
。”
郭瑾
了
叹为观止,
为
样一来,西蜀国
稳定和扩张将
容易,魏

位也
得


保障。
通过
母国
联络和学习,确保一
等公民
武力和智力
优势,断绝
层通过教育获得提升

,封死教育途径,采取愚民弱民
策,

变成单纯
产工
。
郭珺
方法值得借鉴,
郭鹏让郭瑾写
给当
正
艰难
拓
郭琼,告
统治
艺术,打算让
也学一学
一类艺术。
郭瑾摇
。
郭鹏
。
郭瑾带
了
图,
亚
区
正
逐渐成型
庞然

给了
。
“当然,或许
,
一定。”
“
竭尽全力,魏国也
亡吗?”
此一层压
一层,一层




,
针
一层,
无法针
最
层
统治者,因为
无法
碰
。
统治也
一门艺术,有
掌握得
,有
掌握

。
显然,
郭某






领悟了
数
数有效
统治方式,
落帝国崩塌
前,用
方式给当
注
华夏基因,等数


,
里,
就真


打
华夏
烙印了。
郭鹏叹了
。
“兄
,
若外
封国,波斯国


为咱


路夹击
?”
“哪里有万世
国呢?皇帝
,
一
万世
国,
经
世
亡了,
让魏国
世
亡吗?”
“
谁

都一样,
给
还

一些,阿瑾,


力所
改变
,




事
,
权力传承给
一代,就够了。”
“
尽
西
,尽量
往南,往西便
,
派
侦查过当
,有广袤平原,
供
发展,短
间
也
和波斯国有
矛盾,波斯国
还有

题
解决。
其

郭氏
建国都没有太
风险,
郭珩建立西秦国,风险
小。
“父亲让

外
封国建立基业,
真
担
魏也
现前汉
题,让
没有
路,从

坐船
海求
吗?”
统治秩序定

,郭珺还特意写
询


兄
和父亲,


规则里还有
漏
。
数
前,
派遣
员赶赴波斯
联络,
波斯国建立往来,波斯国答应
通商,数
来,
有些许商
来
西域,恢复通商,此番
外
封国,
注意,尽量
和波斯国有
矛盾。”
“
波斯国,安息国
经亡了,末代
主
死,有一将军趁
世
起,杀死安息国末代
主,取
代
,建国波斯,
势
成,观其势,
亚
安息国。
父亲
见盛世,为何

此等丧
话?
父亲您建立
基业,您创立
魏国,您难

魏国基业千秋万代,永远传承
吗?父亲,

懂。”
国家初立,
理
事
有


清楚
,

敢贸然
为敌,否则
然叫
吃
苦
,
尽
,剩
事
,
给
,
来
理,
用担
。”
郭瑾
此
有
。
郭鹏面
淡然,毫无
绪波动。
一次
安城
桃


?
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