&esp;&esp;家里
需
一刻
停
守
,
陪伴家


,有了空余
间,吴桐就
数论
abc猜
和搁置许久

源
题,展
学习研究储备。
过程
,吴桐并没有将其当成一
须
解决
务,
仿佛
活
调剂一样,随
随
都
展
,也随
随
都
结束。
&esp;&esp;
,姑且
传
,
真
假,望
某一
否真得证
了
猜
,
,吴桐
,

半愤青,
争馒
争
,怎
也
快
一步一
,抢
八
份
前,

证
给发布
来,让
证
归属荣誉,继续归属
华。
&esp;&esp;若
研究项目复杂,
项目并存,吴桐其实,偶尔也
免有打
回府
法。
,当

研究所,

关键项目
容

,回
一趟所
麻烦
方太
,吴桐才选择尽
快
结束项目回归,

频繁来往,增加安全
门
麻烦。
&esp;&esp;
倭国
方,

因为
愤
,吴桐表示,债
愁,保密研究
些东西透

,
早就该被国际暗
通缉
次了!反正,
辈
就没打算踏


国
门,


拒绝通
,
来
,毫无痛
。
&esp;&esp;
样
,还
痛快
。
&esp;&esp;换
更
理解
法,就
假设
选择a=2,b=3,c=5,显然

足a+b=c。
计算


乘积abc=235=30,并计算
其质因数
乘积为rad(abc)=rad(30)=235=30。
据abc猜
,
有c(rad(abc))e,即530e。
&esp;&esp;八
一号也
八
,八
底也
八
,为了确保妥当,吴桐决定,还


辰为目标吧,正
,当


送
世界,共享
成

刻
贺礼。
&esp;&esp;因为
篇证
晦涩古怪难懂,
数学家


章持怀疑态度,
,
猜
,


份记忆结束
前,
都没有听
过,abc猜
被验证,真正被证
消息。
&esp;&esp;
光倾洒,寻
光
暗
接
方,携一
书搬
躺椅或者单
沙发,寻
舒服
姿势,斜倚

,往外
,
媚
光普照,万
机,
楼伫立
鲜活场景。
&esp;&esp;
,吴桐

世界里,真正
摸索
了乐趣。或许,
最
始接
数学,并
彻底抱
研究所学
里,当



,提
一


成绩。
&esp;&esp;真正让吴桐放弃
惬意,
突然
起了一则传
,倭国推

牌数学家望
某一,似乎就

八
宣称了
证
了abc猜
,声称用此理论
证
包括abc猜




著
猜
。
论
数学期刊
刊登
供参考查阅,

也
始学习
理论。
&esp;&esp;

意选取
常数e,都存
一
足够
c(e),使得
等式成立。
&esp;&esp;
则消息,
积压




记忆角落,被归类
无太
作用
版块,若
愈发
研究abc猜
,
还
起来
,
息
代,

打
浏览
,挑
来
讯息,

关注
快,基
都
一扫
过,丢
脑海角落里
传
。
&esp;&esp;始
趣,源

,
专注,终
持,吴桐觉得,
还算
真
,
践

句话。现
,数学变成了
无法割舍
一
,
最
趣
终
事业,也
最得
应
工
,学
,即



,无
剥夺,无
取代。
&esp;&esp;当
提前
考,预备保送作为备选,接
数学竞赛,成了
踏足数学
起始
。围绕
数学竞赛,提前学习
学数学,
数学领域,为数学
奇

趣,从
趣
喜
,
从喜


。
&esp;&esp;室
有
央恒温调控,适宜
温度,带
初夏
燥
,
,
学习研究
资料,慵懒
学习,惬意
享受学习,
有
疼


老,各忙各
,



和老
搭句话,周末更添所有家
,
喜喜又放松学习
活,真得
让
外眷恋。
&esp;&esp;吴桐一
觉得,数学

有意思
领域,特
纯数领域,

数字和符号表达
世界里,或许
理解数学


,

怪胎,
枯燥乏味
,

懂
书,
&esp;&esp;

意
1
常数e,存
一
常数c(e),使得




足条
a+b=c
正整数
元组(a,b,c),都有c(rad(abc))e。
里,rad(n)表示n
所有质因数
乘积,abc猜
最先由最先由乔瑟夫奥斯达利(josephoesterlé)及
卫
瑟(davidasser)
1985
提
。
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