s和n，一代表实，关注事实，当验，一偏觉关注象概念和未来、隐藏规律和联系。

    程叙言东西经常，陆淮各首饰虽然珍惜也随便放盒里。

    颂和程叙言、陆淮更e一些，外，跟够恢复量，樊俞峰则倾独，许澈也窝兔窝里动弹。

    镜给颂脸，面一困惑并没有。

    测试最就有叫樊俞峰玩，拒绝。

    陆淮：“esfp。”

    第一，颂和陆淮没，滋滋窝沙发里闹。

    bti字母代表维度级偏，e和i，一代表外，量来源社实际动，一代表，量来源独和思考，

    ，选择来站成一排，提一题，旅游排除一旅游搭，选谁。

    许澈：“istp。”

    樊俞峰吃东西，平糊，跟吃饭都减。

    程叙言起来为难样，“，先排除一，首先保留樊俞峰，有洁癖收拾，旅游一定合适。”

    樊俞峰举起，“fj。”

    伸犹豫，第选择谁一起吃饭，将樊俞峰推了。

    然，程叙言捧场鼓掌，却半没听。

    t和f，一代表思维，觉得基逻辑和客观析，一代表，决策基际关系价值观和受。

    过些特质都较笼统，最作用就当一测完bti一些理解事用bti解释一句，就有质疑。

    许澈也没计划，哪怕前一秒决定了回，一提，就觉得改变程也。

    从答案，颂勇承担责，觉更，视乎东西。

    也，哦，i嘛。

    樊俞峰实没住吐槽，“倒拒绝。”

    老师给建议，“需注意适当给空间，控制太。”

    颂和陆淮就吃了，都吃，蔬菜类都挑，养活孩。

    樊峰有洁癖净，颂也整理东西，有间都洗服，完全就净派代表，也j。

    老师没有细更。

    过照前来，程叙言还权威，因此析，一也听

    老师低仔细程叙言答案，“官外貌验更锐，注链接，抱有善意和守。”

    且从一些回答来，樊俞峰安全，受过冲击，概率还来源家，防备较。

    程叙言耸肩，“care法。”

    老师仔细了樊俞峰一些回答，哎呀一声，“有汹涌，外表达又克制，需其方式来传达。”

    “有因为目标模糊焦虑，或者需求更，需注意建立理界。”

    特节目除了理测试外还有一些有关小游戏。

    程叙言第完成测试，“老师，esfp 。”

    镜暴了真实，“吃饭真饭缩力，吃饭就觉得饭难吃。”

    j和p，一代表判断，偏计划秩序和确定，一代表，偏灵活随。