司机不知什么时候下了车，站在门卫室旁边，正低头跟门卫说话。

    陆灼只看了一眼，立刻收回视线。

    中午的食堂吵得厉害，沈听晚把助听器关了一会儿。陆灼坐在她对面，没有再口头说话，先把她笔袋里的备用电池、准考证和那张说明复印件确认了一遍。

    她在本子上写：

    “听力不对，先举手。”

    沈听晚看着那行字，点头。

    陆灼又把英语作文模板推过去，圈出三句万能开头，在旁边画了个箭头。

    “背这个，够用。”

    沈听晚看完，把自己没动过的鸡蛋推到她碗边。

    陆灼抬眼。

    沈听晚低头写：

    “下午要用脑。”

    陆灼盯着那颗鸡蛋看了两秒，拿起来磕开。

    她们没聊上午，也没聊陆家明。

    下午英语开考前，各考场先开始试音。

    三考场里，广播喇叭先亮起一阵电流声。监考老师转身，在黑板上写：

    “英语听力试音开始。”

    下面又补了一行。

    “有问题举手。”

    沈听晚看见这两行字，才把助听器调到常用档。

    手指刚离开耳后，广播喇叭刺啦一声。

    杂声从助听器里顶上来，尖得发硬。

    她看见监考老师的嘴唇动了。黑板上的粉笔字还在，答题卡压在指下，涂卡笔的笔尖在格子边缘抖了一下。

    那道尖声像一根细针，从左耳一路扎进太阳xue。

    她忽然分不清，广播里到底有没有开始报第一题。

    三楼五考场，陆灼听见试音开始，笔尖在姓名栏旁停了一下。

    她看不见二楼东侧。

    也不知道沈听晚有没有举手。

    三考场里，沈听晚的手已经离开桌面半寸，又停住。

    黑板上写着：有问题举手。

    沈伯远昨晚那句“不要总给学校添额外工作”忽然压回来，压得她指节一点点发白。

    下一秒，广播里的提示音开始变形。

    沈听晚抬起头。

    她的手停了半秒。

    然后举了起来。

    听力里的杂音

    广播第二声响起时，沈听晚的涂卡笔划到了桌面。

    黑色笔尖在木纹上留下短短一道线，她立刻把笔抬起，手心汗shi，笔杆滑了一下。

    监考老师站在讲台边，抬头看了眼喇叭。

    “试音，请同学们保持安静。”

    沈听晚看见他的口型，却听不清完整句子。

    广播里的英文女声被电流声切成碎片，助听器又把那些碎片推到她左耳里。单词的开头和结尾被杂声吞掉，只剩中间几段模糊的音。

    她低头看听力题。

    第一题，地点。

    第二题，时间。

    第三题，人物关系。

    这些题平时靠关键词抓，她能做。现在关键词全混在噪声里，像被揉皱的纸。

    她把昨晚陈老师盖章的说明从笔袋侧袋摸出来，指腹压住纸角。

    先别慌。

    考前约好的流程还在。

    广播试音结束，监考老师问：

    “有问题吗？”

    考场里没人出声。

    沈听晚的手指在纸角上压出一道印。

    她知道这一举手，整间考场都会知道她和别人不一样。可如果不举手，接下来十五分钟，她只能把所有错误都吞回自己身上。

    沈听晚抬起手。

    周围的视线一瞬间转过来。

    她的手停在半空，手腕被校服袖口勒着，汗贴在皮肤上。监考老师走过来，弯腰看她。

    沈听晚把说明纸递过去，又指了指耳后的助听器，再指向黑板。

    监考老师接过纸，看完后皱了下眉。

    “广播试音有问题？”

    沈听晚看他的口型，拿出草稿纸写：

    “广播可听见，但助听器叠加杂音，关键词分辨困难。考前已备案。如需关闭助听器，请老师确认指令写黑板。”

    监考老师看完，又看讲台上的考务袋。

    这位老师不是她班上的老师，对情况不熟。考试流程压在他手上，他不能随便改，也不能因为一个考生打断全场节奏。

    他没有立刻答复，先回讲台翻考务袋。

    下面有人小声说：

    “怎么了？”

    “听力还没开始就举手。”

    “特殊情况吧。”

    沈听晚听不清，但能看见那些嘴形。她把笔放平，另一只手按住答题卡边缘。