也就，设置受间膨胀效应影响，就实现间穿越。

    “一步，并象难。”

    此整都懵。

    理距离越远，间节越远，规模就越小、数量也越。

    林序轻轻吐一，继续了。

    卧槽……

    ，却选择了放弃。

    “，仍然没有找适应升维方法。”

    就为间。

    甚，经有了控间力。

    一次冒险启动ctc机，导致引发整宇宙负量质都一瞬间被曲速泡虹效应消耗殆尽，从彻底毁灭世界！

    越靠近装置、间节越靠近，间碎片产规模就越、数量也越。

    “。”

    111次升维实验，类却仍然存活。

    “现须立刻启动实验----实验全细节带回世界，应该世界发展，也有！”

    林序，转移视线，了智目镜投影。

    理论，现类轻易举实现间穿越，甚借助一，来制造真正ctc机。

    或者，严格限制了一类系统使用。

    所，万得，绝动用一类功，反仅仅利用了阿库瑞技术最基础。

    原因就……

    世界来就经支离破碎成样了。

    ，也立刻皱起了眉。

    林序立刻江野提了疑，得答案，却否定。

    跟普通“超光速航”，通过阿库瑞技术控间，最关键一步，一艘亚光速航飞船设置曲速泡。

    设置普通坐标，就实现超光速航。

    沿引力纵技术一路前，发了阿库瑞超光速航技术，及借助维通空间传送技术！

    “先等。”

    “息，从蝴蝶预案识库里找。”

    首先启，就“维关技术”一栏。

    超光速航。

    些图，接现视网！

    也才突然发现，，其实就没有镜。

    间碎片产、甚间都随机。

    “或者应该，难得。”

    来及，林序快速打技术界面。

    实验过程，仅拉远了“空间距离”，甚还利用阿库瑞技术特，拉远了“间距离”！

    过，虽然经一定程度保持宏观维通稳定，由维通仍然被稳定创造和控制，阿库瑞技术仍然主。

    所，选择了一系列合适“实验场所”来实验。

    首先发，并单纯限制技术。

    借助技术，类乎轻易举实现了际航。

    林序抬打断了江野。

    世界类……

    又全技术？

    拥有超光速航技术，世界类瞬间悟过来。

    ，产间碎片布仍然遵循一定程度富集规律。

    发现，完全需升维实验放球。

    岂意味，经找了适应升维方法？

    随，借助艘飞船经历间膨胀效应，利用球设置曲速泡亚光速飞船，然从亚光速飞船返回。