因为听力一遍过，ng，颤抖选项间纠结，选了b又划掉，赶忙选了a，听听，又a排除了，选回了b。

    夏末，光依旧猛烈，教室里屏住呼，沉浸耳机里男女话，急一脑门汗。

    教室前面轻老师利用当讲课，“最近网起了一平反风，前刷一法：

    演义所称为演义，因为史实并符。《国演义》为了突蜀国正面形象，刻意抹黑了曹、周瑜等。

    周瑜举例，《国》让从一雄姿英发、羽扇纶巾，谈间樯橹灰飞烟灭绝代骄，变成了一量狭小、善妒反面角，一死都嫉妒诸葛亮，发了‘既瑜、何亮’慨。

    观，评论区网友都各抒见。

    咱也来跟风聊聊话题，学据掌握史实和资料，输观，周瑜否真嫉妒过诸葛亮？”

    老师让家辩论赛形式，一场辩论，男女各执一方，每有一次发言机，复论、论据。

    女正方，为周瑜嫉妒诸葛亮真实史实。

    男反方，为周瑜嫉妒诸葛亮故意抹黑。

    辩论始。

    “方辩友，方为，历史周瑜确实嫉妒诸葛亮，一结论从《国志·周瑜传》找，‘备枭雄姿，有关羽张飞熊虎将，非久屈为用者’，周瑜备集团怀有烈戒备敌意，诸葛亮作为备首席谋士，然成为其忌惮象。”

    “方决为，历史周瑜并嫉妒诸葛亮。《国志·周瑜传》原‘瑜度恢廓，率为得。’度恢廓，意为宽广，绝无嫉贤妒病。”

    “从结反推——陈寿《国志·诸葛亮传》评价诸葛亮‘谓识治良才，、萧亚匹矣’，周瑜样‘武筹略，万英。’才一代、一战场竞争。周瑜‘度恢廓’程普样老将，并非位构成威胁起秀。理学告诉，嫉妒往往力近、却超越。”

    “为，周瑜备集团警惕战略考量，嫉妒无关，周瑜建议禁备、化关张，因为作为东吴都督，须考虑缘安全。一建议提备、关羽、张飞，提诸葛亮，恰恰周瑜，当诸葛亮尚未构成独立威胁，备才。”

    ……

    唯怡完英语听力，摘耳机，班里经辩论化了，耳窗外事，一读圣贤书。

    然低试卷，耳朵却悄悄竖起来，听家言语往来，一句、一句，哇哦，彩、彩！

    愧j学，有化！虽然全都听懂！

    影响听得津津有味，并且一都继续题。

    听听，唯怡发现也有平，东西都听，且话里一句引用都没有。

    啧啧啧，托脸评起来。

    ，。

    彩！

    。

    赏。

    错错。