人怎么办啊！”

    韩露露出了满意的微笑，看了我们三人一眼，然后才对着大家道：“因为我们一致认为这份作业最关键的部分是美好的画面，至于其他材料都是为了支撑这份美好，所以坚持认为它是立体手画报。当然啦，大家怎么认为我们都没意见。至于这些小动物，还有整个画面都是由凌初一勾画出来的。”

    同学一片哗然。

    初一本来在众目睽睽之下上讲台就已经很害羞了，现在被重点关注到更是脸红不已，几乎完全躲到了我的身后。

    “凌初一你有在学画画吗，很厉害啊！”

    “凌初一，我是哪只动物啊？”

    “我们班级不是有人才嘛，黑板报也帮忙出得好看点吧！”

    班主任似乎也对我们的作业十分满意，看着大家起哄了好一会儿才拍手道：“好了好了，韩露这组的作业确实完成的相当好，但后面我们还有三组同学，大家有什么要问的都等下课之后吧。这模型……手画报就先放着吧。”

    我们当然没有意见。

    初一因受到了太多关注，下讲台的时候差点摔倒。我把她扶到座位坐好，拍了拍她的背让她挺起身体。

    “不要害怕，你应该骄傲的！”

    因为还在班会中，我们也不能说太多话。她抬头看了看我，点点脑袋努力挺直了身躯。

    还好接下来三组同学的展示做得很快，班会没有拖堂。

    这次作业的最优作品会参加学校的作品展示，我们几乎是以全票通过了。

    一放学，不少同学就围到了手画报旁边，韩露给他们展示底部结构，每只动物的运动轨迹。还有一些同学跑来问初一自己是哪只小动物，我站在她身边看着，发现她已经应付得相当好了。

    班主任大概是整理了一下大家的作业，这时候看我们还没走，也笑眯眯地走了过来。

    “赵老师。”

    班主任点点头，然后看向了初一，“凌初一，你画画那么好有没有想过选择艺术生这条路？”

    初一没有接受过系统的训练，只有凌叔叔看她喜欢画画买过几本书给她。她听不懂艺术生是什么东西，很懵懂地摇了摇头。“赵老师，我不太懂。”

    赵老师笑了一下没有去解答她的疑惑，只是问道：“你喜欢画画吗？”

    那当然是喜欢的，她毫不犹豫地点了点头。

    “那你愿意学习画画，然后让更多的人看到你的画吗？”

    初一犹豫了一下，还是点了点头。

    “那我觉得你可以考虑看看，不要让你的才能浪费了。”赵老师转而望向了我，“许惊蛰，你觉得呢？”

    我倒是从来没想过这方面，赵老师不愧是教师，立即就联想到了。仔细想想，这还真是个不错的建议。初一是有天分的，如果她自己也愿意的话，这不是让她的才能充分发挥的好途径吗？

    “赵老师你说得很对，我会回去向凌叔叔建议一下的，但最终还是要初一自己愿意。”

    赵老师看起来有些欣慰又有些无奈地道：“许惊蛰，你总是不叫人Cao心的。”

    虽然是像夸奖一样的话语，但我总觉得他并非是想以此来夸奖我。