纵着的人偶。

    只要任务开始，自己就无法选择。

    挣扎到可以放弃的地步，那就放弃吧。

    她累了，不想再继续了。

    也不想再被迫去做任务。

    “不可以哦，因为小可识的任务失败了，必须要接受惩罚任务才可以。”

    明明身体的状况非常好，易可识却还是感到头传来阵阵的痛楚。

    还有一次吗？这样的事情，还要再接着做吗？

    也罢，反正那些任务目标都不过是遵循系统的人偶。

    没有自我的人类。

    那么自己怎么做都无所谓吧？不就是让人喜欢上自己，再分手吗？

    这种事，也不是很难嘛。

    到达教室的易可识听着对自己来说非常简单的课程，这种落后的知识，对自己来说轻松就可以应付。

    本来易可识作为不起眼的学生一员，是不会被老师注意到的。

    但是不久前发生的接球事件，却让任课老师们都关注起这个以前没有存在感的学生。

    惊人的反应能力和当时据在场的学生说的冷冰冰的模样，都让老师们产生了好奇心。

    这种情况下，易可识心不在焉的样子，就更为注目了。

    任课的老师不满于对方的态度，也算是给予这个看起来说不定有点前途的学生的下马威。

    体力好是一回事，不能好好学习的话，一般人可做不了运动员，以后的工作该怎么办呢？

    抱着这样育人想法的老师，自然是要提点一下在自己眼中变得有几分人才感的学生来。

    难得被喊到一次答题，易可识一开始还没反应过来，直到对上老师的视线，才站起身来看了一眼黑板上的板书。

    有过教书经验的她，自然也一眼就能看出老师问的是什么。

    对于现阶段来说有点困难的物理题，不过对易可识来说自然是非常简单的。

    随意地做出解答，因为上课之前扫过一眼自己的课本，也自然地限制自己说的不要超出自己知识范围内。

    因为易可识那举重若轻的模样，她又收获了一片亮晶晶的目光。

    以前的易可识成绩可算不上好，只能是中游水平，至少现在这个题是肯定不会答的，班上成绩最好的那几个倒是没问题。

    “你好厉害啊，看刚刚海带的表情。”

    因为任课老师的头发发型的缘故得名的绰号，让易可识想了一会儿才明白过来同桌指的是什么。

    她对同桌笑了笑，没有回答。

    比起昨天来温和许多的态度，让同桌觉得易可识变陌生了果然是自己的错觉。

    也许对方是看了什么或者打了什么游戏，才会维持那样的状态吧。

    下课后易可识的座位旁边围满了同学，接球的热度还没下降，她那突然学霸起来的样子，也让同学们的好奇心更胜了。

    易可识不得不用编出来的借口，表示自己是因为有补习，所以才会成绩变好，接球也是因为补习老师的很喜欢打球锻炼出来的。

    总算应付过去之后，易可识也对久违的人际关系感到厌烦。

    在任务中因为清楚其他人物都是NPC才会轻易无视，而且也不会对自己造成麻烦。

    现实世界的话，还是要维持麻烦的人际交往。

    真的是不想搭理这些在自己眼中跟孩子没区别的同学。

    “听说下个星期要有转学生过来了，前几天老师说的，你去厕所了不在。”