炽re夏光 - 分卷阅读18

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    校离小学就差一条街的距离。我个人觉得,到了傍晚,夕阳将下,染红天边,别有一番风味。小镇傍晚的天空总是绯红或炫丽的颜色。

    也许是看到我在外面,英语老师终于宣布下课,她似乎和我打了声招呼,可惜我没看见。

    她走后,我才走进教室。教室里有一张带靠背的木椅,通常没什么事的时候我就坐在上面,这次也不例外。

    老师,上课了?前面的女生突然从梦中抬头,一脸惊恐的看着我,看来她从英语课就睡到现在。

    没呢,你们继续睡。我忍住笑说。但我想那女生是无论如何也睡不着了。我想起那么一件趣事,每次同桌在上课之前想睡一下,就对我说:待会老师来了叫我。而往往这时,老师会在两分钟之内到达。

    我把昨晚改好的作业交给科代表让她发下去,科代表也就是张宁的同桌,中间的那个。之前说过班上人多,为了能塞下那么多人,只好三个人一组。这种情况下会造成那么一种现象,当中间的女生和左边或者右边的人聊天时,被剩下的那个要么会感觉吵,要么感觉被孤立。

    我想张宁便是后者,她全程都在玩她的魔方,只是在我挡住她光线时才稍微抬头看我一眼,嘴角向下抿着,似乎不开心。我在观察了她半分钟后得出结论,一股原始的冲动让身体比大脑先作出反应。

    我伸手拿过了她的魔方。这次是个曾经也让我十分烦躁苦恼的“五魔方”。这孩子还挺有钱的,我同桌曾经这样评论过魔方:花钱来烧脑。

    借我玩一下。我在拿到魔方后才对她说。

    她抬头看我,显然有点愣神,大概是她没想到我会这么做。其实我早就想过这样做。我对自己所喜爱的东西总有一种“手痒”的欲/望。早在看到魔方之时,我就想再转一下它。虽然去买一个不难,但怎么说呢,我还是想要她手上的那个。

    张宁终于给出了反应,没说话只是默认。

    我摆弄了一下五魔方,然后对她不好意思的笑了一下,说,太久没玩都忘了公式了,借我公式图看一下。

    张宁点了下头,从桌子摸出了公式图,她检查般的看了眼,又默默的收了回去随后低头找了起来。看来这孩子是把所有东西都乱放一通了。

    给。最后她递给了我一张满是折痕的图纸。

    我看了一会儿,再对比手里的魔方,张宁已经复原了大半,就差顶层。五魔方虽说有十二面,但很多转动都是可以直接用三阶魔方公式的,因此有些公式不需要记,记多了容易乱。只要有空间想象能力就好了。

    我指着图纸上注明的那行小红字对她说,看到这行字了吗?

    看到了,但不懂。

    我把魔方放在她桌面堆放的书上,把顶层对准天花板。说,就这样放,然后……我本来想演示一下,但位置实在不方便,于是我走到她身旁,把某条公式的前两步转了一下。然后,你就按照公式上转就行了。

    张宁没说话,而是悄悄的往左边挪了一下身子。我立即站直身子,没想到这孩子还真敏感。

    老师!你也会玩吗?这时科代表找到机会和我说话了。我也往左边挪了下身子,说,你说我会不会?

    会!那老师你还会其他的吗?她说着,把手伸到了张宁的桌子里,摸出了一个打乱的三阶。张宁对她这种不打招呼的行为明显见怪不怪。这孩子正专心致志的拧着。


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