易忙答：“，学校也随意，学活真。”

    易一学，郑秀来了，又：“听董，科学历史，学历史机关吃吧？”

    易：“为副局和都学历史机关容易呢？”得答：“还吧，就写材料引用一些句和典故。”完却忽然朗，引用典故？胡扯，历史老师曾经过：“就古，古就”原来学历史古事，事回，却千变，机关里猫腻千来并没有，空历史许故事，却没运用，浪费了学，当怀，仅欣喜。

    郑秀面表变化，忽忧忽喜，却测透，：“没病吧？”又：“董跟关系？熟？”

    易里激灵一，事瞒，整巧成拙，便：“跟董一考公务员，又都党校一界学，所当熟悉，妇联工作，谁忙都，都称表。”

    郑秀暗：“即此，找，却介绍给，为呢？”便：“董为现还找象？”

    易也太接了，罢：“为董洁跟，却甩给了。”也得：“董事，呢，都普通，现。”虽然遮掩却也实。

    郑秀：“，董也事，练呢。”完又了一易怕意思，又：“普通，工作轻闲累，也没理负担，爸爸样整都家，一都见回。回来也喝，疼也没办法。”

    易爸领导工作忙？还普通啥也？喝酒还没请呢？也得：“，样，也，现社变化快，领导都忙，事，责也，苦了。”

    郑秀又：“，也，还怎样呢？有一当领导了，也样？”

    易傻还假装真？话怎觉得有靠谱呢？爸怎样？还家怎样？样现哪？得又：“当领导样吗？”

    郑秀却咯咯了声，完又：“领导还有样呢？还用谁就谁？懂懂里门。”

    一句话，易脑袋“嗡”了一，郑秀表面真，却表面，老爸县，事，？社接，还有些学代真，一旦混社就玩剔透，一混机关孤，摸黑，现学都来及，怪得董洁一定象，仅仅爸爸关系和财力，就一教材，还用求谁来？

    也得附合：“，将无，男当吗？谁也来就写官字。”完呵呵。

    郑秀却了，“就喜有志，了当官也有，毕竟数，努力才主。”