「
.........老师!
舒服哦!!」彦平
住叫
来,

前後摆动
。
样一来刺激
更
烈,
也更
昂。
从女老师
嘴角
积存
里面
唾
。彦平


样
就
,
象徵

望
东西,
老师
嘴里
麽
快。
样
望
彦平
里愈来愈
烈。
「老师......
吧......
舒服.....快用
吧....」彦平
撒
孩
,用
抱



,用
拼

女老师
嘴里
。
原来还有
样
迫
嘴里
活
运动
方法.........。
样
龄


事非常关
,也
收。


言没
麽稀奇

,
来
还
陌
世界。
彦平

偶然
构



意。

从
始就有计划
江
,
正
怀。
女老师诱惑男学
,将
社

一
丑
,教师
职务就
保了。所
须采取受
男
胁迫
被害者立场。
也让学

老师
被动
,
样才
保守秘密,现
正形成
状况。

机乎完
演
受
暴力摧残
怜女教师
角
。
「哦.........」

嘴里

,随

摆
左右摇摆,从
传
脑,


住发
哼声。



红
脸。

里
,
起来
施暴者,实际




隶...。

克制






快
表现
来,听从彦平
令活动
。

更
,
快
爆炸
样
。和刺激半
还
起
洪校
较,简

壤
。
一面
一面
起刚才

,就突然觉得






里一阵
,
且
产


溶化
觉,
里
始楞柬一面
学


,一面拼
夹

,
沟正
椅角扭动,
样
使


也产

。
就


,彦平

突然变僵
,
一阵颤抖,猛烈




。

当然


慌张,

厌恶
表
,更猛烈摇
,



尖

促更


,


方磨
。
* * *尽



後,
概
因为第
次
关系,彦平
呼
急促,一
就跌坐

。

坐
钢琴
椅
,
伏
键盘
,肩
断
颤抖。

第
者
,一定
为
伤
,

也
有
样
目
,实际
并没有哭。

男孩

照就
样回
?还
。


期望当然
後者。

回
了,
被
迫
了屈辱
为,
麽东西也
剩
来。
另一方面,彦平因为连续

次,

足,
也有一
空虚
。现

状况



有,就觉得
梦都

真正

机
也
失
,因此产

就
有现
念
。
「老师,
起。
,因为老师太有魅力........」喃喃

,站起来来


背後,拉
披
肩

发,
雪
颈
轻
。
「
太
.........太
了!!!」


哀怨
表
,回
彦平。





睛里有泪珠,彦平就用

,然後


嘴压
还有
味
女教师嘴
。
用


推
方
动作,当然


样
增加
更
望。]
然,彦平拥抱
力量更加
,
停
追逐逃离


嘴
。
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