五、胁迫

    2020年2月27日

    上午班主任王素芬的语文课堂上，如往常一样，老师在讲台上讲课，学生们

    在下面认真的记笔记。

    坐在最后一排的李强今天却有点坐立不安，一会儿抬头望望讲台上，一会儿

    又埋头想着心事。

    李强此刻内心是无比纠结的，虽然上周末在班主任家意外拍到了两个孩子的

    亲热视频，准备用视频要挟自己班主任。

    可是事到临头，内心却无比紧张，始终下不了决心。

    李强曾幻想过自己拿着视频在王素芬办公室里跟她摊牌，然后迫她就范的画

    面。

    这原本是电影里再普通不过的情节了。

    然而真到了现实中，轮到自己去做，李强却紧张害怕的心里直打退堂鼓。

    对于学生，老师是有着天然的身份优势和长年积威下的压迫感的。

    李强实在不敢想象，在跟班主任王素芬正面对决的情况下，如何张口说出‘

    我要Cao你’之类的话。

    李强甚至都可以想象，当自己张口说出这句话时，下一刻，拳打脚踢就会落

    在自己身上，然后自己就会像个落汤鸡似的落荒而逃。

    即便李强是学校里出了名的最捣蛋的学生，然而在内心深处，对于老师，李

    强还是像其他学生一样，极度胆怯惧怕的。

    一上午就这么风平浪静的过去了，只有当事人李强内心彷佛经历了一个世纪

    那么久。

    李强最终还是没有鼓起勇气去找王素芬摊牌。

    内心一团乱麻下，下午的课也无心再上了，李强再次逃学跑回了家里。

    下午一上课，李强班主任王素芬就接到了任课老师反应，说自己班里的李强

    又逃学了。

    王素芬真是气坏了，本来这几天以为这小子转性了，最少上课时不再捣乱了。

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    谁知这才几天呢，就又故态复萌了。

    王素芬当即便给李强打过去电话，电话响了几声便接通了。