&esp;&esp;程菀带着她往院子里走，“这边地方比较少，你住这间可好？”

    &esp;&esp;现在人太多，阿陶只能和粟米、藜麦一起住三人间。

    &esp;&esp;程菀介绍道：“这两位都是学校的老师，以后你们就是同僚了。”若是阿陶干得不错，日后学校的道德课也可以交给她来上。

    &esp;&esp;阿陶半点没有觉得三人间狭窄，她厌恶了寄人篱下的生活，哪怕在宋家有丫鬟伺候、有专属院落、吃穿用度样样精细，她也十分惶恐，因为她觉得受之有愧。

    &esp;&esp;这里虽然环境一般，但一切都是她靠自己能力所得，再也不用看人的脸色行事，她感到无比的安心和熨帖。

    &esp;&esp;“夫人，谢谢您，我一定会好好干，绝对不辜负您的信任！”

    &esp;&esp;“好，那我就等着了。”

    &esp;&esp;程菀其实有些担忧，她到底是娇养的小娘子，能和藜麦粟米好好相处吗？

    &esp;&esp;直到第二日，她一早来到学校，看着藜麦在教阿陶洗衣裳；晚间吃饭后，阿陶又在教粟米认字。程菀便明白她的担心是没必要的。

    &esp;&esp;解决了一桩心事，程菀带着孩子们继续准备半地下暖棚。

    &esp;&esp;这个时候，孩子多的好处就体现出来了，就比如挖坑这一项，旁人家里或许还要请劳工，可这些孩子一人来几锄头，又大又齐整的坑就出现了。

    &esp;&esp;接下来还要准备芦苇编制的草帘、埋在地下的烟道、三面采光墙。

    &esp;&esp;草帘让翠翠带着几个擅长这方面的孩子编造。束哥儿和大部分的学生，都被程菀薅了过来建造烟道和采光墙。

    &esp;&esp;烟道，也就是安装在菜地周围，呈回字形，当温度不够时，进行烧火加热的管道。

    &esp;&esp;是用土堆砌而成，分成灶口、烟囱和管道本体三个部分。

    &esp;&esp;程菀按照自己的理解画了张图，这个其实不难，只要管道足够严实，烧火时，不会让里头的烟雾跑出来熏菜叶就行。

    &esp;&esp;采光墙就更简单了，因为南面阳光最足，便在土坑另外三面用厚土堆起厚厚的墙，便能帮助采光，帮助棚类升温。

    &esp;&esp;所以她依旧不准备插手，将图纸交给束哥儿，让他带着孩子们实践。

    &esp;&esp;束哥儿一直到现在都在上图纸课，循序渐进的，这种比较复杂的图纸他也能看懂了。

    &esp;&esp;他甚至还弄来一个小竹哨子，将所有同学平均分组。

    &esp;&esp;比如在说“一号小队开始夯土”，哨子一吹，大家就立马动作起来；有人偷懒，也会用哨声示意……整个施工现场除了一开始有些混乱外，很快就变得井井有条了。