「所抬嘛。」静斋。

    「一，试试就了？」小廖接了一句。

    「哈哈哈」一，事便过了

    「家注意了。男一抬，为法辩论留了隐患。当

    便，『女孩愿，为抬？反抬？』答

    来。」律师接讲故事了

    「晚女孩妈妈回来，发现孩绪正常。事了。便

    怎回事。一始女孩，来见瞒住了，得了实。」

    「女孩妈妈怕事传孩利，也主张报警。倒父亲

    一些，，『坏回来怎办？家吗？了，家一

    起了怎办？』」最终还报了警。然又让恶得逞了。

    报了案，题便简单了。现小区都有监控，女孩又和小偷面面

    间，快小偷。因为事小偷逃小区蒙，

    谁；小区有面一幕，没有何掩饰。服也都

    一样。便被辨来了。找小偷，逃跑方，往来

    追查，从哪里来，怎来，全都查来了。快找了老窝。案

    被破了。

    没被捉，小偷竟然方愿。结差成了一夜。

    女孩妈妈珍妮朋友，让听一听。当就了，，「其

    实和愿愿，抬没抬和案完全没有关系。孩１８岁，

    照实验园治安条例，１８岁，受害者愿愿都。求从

    罚。」

    律师解释，「和刚才谁，静斋讲一意思。一定

    找罪犯和法律间确实冲突位置。然便有放跑坏。静斋故事里。

    有一细节概家都没有注意。……」

    「故事枯燥。没意思嘛。应该过程讲一讲。」有

    意，。

    「真实故事。且当女孩现就里。包裹背

    了太间。现继续背了。委托来。」律师

    「谁？」互询。

    巧，正号房间婚夫妇来了。

    「５号谁？该了。」小廖。

    没有回答。

    「梧桐查查５号女谁？又谁女？丈夫也都里纸

    条。」

    「。」徐老师慌慌张张话了。忘了号码了。

    「５号，」一女声音。家一，珍妮。

    「４号，５号，６号拜吧。」小廖。

    其男女也了过来。

    「拜？」徐老师浑。

    「娘意吗？」小廖。

    「意思吧。」珍妮。

    「就用拜了。２号房吧。」小廖声，「其，４号和

    ６号跟令拜堂。一拜……」

    拜完堂，小廖发现５号婚夫妻还没有。「怎呀？」

    「和家一起吧。」徐老师摆一副『并愿意，

    样』样。让其反。

    小廖并没有急躁，反耐徐老师和珍妮，「怎吧？」

    都没有回答。

    小廖才发现犯了一错误，为既然意房了，事应该

    没教都来熟。没都有题。偏偏碰一起了。早各

    一有经验带便了。「就家里办。家里晚床