：「。起来。」

    ，便爬起来，。起来转过，背跪，

    朝。

    虽然短，得诱，里透红，蛮，

    现女友扁扁，真足。提起往老师片间，

    没次还得其门。

    老师概也察觉窘境，便伸来引导。

    顺利，便扶老师始了动作。老师埋枕

    ，似乎因为有累休息样。

    约有、，快逐渐增加，实幺早就

    ，更享受久一间，便暂停送动作，将趴背享受温

    存片刻，伸抓房。

    ：「怎幺动了？」

    舍得离，便将脸靠近耳朵，膛贴背，始扭

    动继续送动作。一方面息送，一方面还发里

    味。

    概太陶醉其了，忘了跟一又丑、又定纪经

    当妈妈女。竟然始幻起，样和一

    停止该有，还常常跟老师没有方

    真一享受！

    就沈溺其，一小竟然从老师脱落。起来

    握住，送老师。没最还靠老师忙才

    又。

    老师将引导，似乎还放，续送动

    作，还将放让经由扶继续来回

    送，免度脱落。

    从床前镜闭睛无怨无悔由面送，

    就动。因为平常课堂幺凶，却幺贴。

    一，：「酸，躺来。」

    连忙回答：「。」便。

    便翻过来躺，张诱。握前，

    贴，次等尝试，便握住往里送。

    趴始，次快便觉经始汇集了。

    经无法挡住趋势，便顾一切始冲刺起来。

    老师也经察觉了，便用抱，用脚勾住，

    让和老师贴住。

    脑经一片空，也抱老师拚。缩门也无法抵挡

    量洪，便将一老师。