「主……请让丽为您弹奏一曲。」

    「吗？虽然拉威尔原用意让仅六、七岁小女孩够带所谱写首『童话故事』登台演。毕竟小女孩所够驾驭演奏。」

    屋酱：「画面。就见充勇和希望铃铃一样。『见铃铃弹琴』让充勇和希望。」

    丽一弹，正拉威尔为位仅六、七岁小女孩谱写「睡孔雀舞」。

    「……有一首曲连六、七岁小女都弹，所一定也弹。」

    屋酱试了次。虽然失误次数前。就弹错。还抓住蒙弹琴窍门。

    绝望还令绝望事，就原为经抓住希望，最却发现还也办。

    「弹一次。」屋酱：「……一起来弹。」

    「最喜一首」。

    被男蒙、被男玩……还被男令演奏钢琴，概就觉吧？屋酱现正藉由丽打扮成「睡」，透过令丽演奏来「清」一些事实。

    屋酱伸左试音。丽调音过，钢琴音准绝音契合了。有一瞬间，屋酱觉得钢琴廓变得清晰起来，就算蒙也「得见」。

    换了造型丽。就连为女屋酱也觉得。

    「，主。打扫擅翻阅了童话故事书和乐谱。」

    屋酱：「当父亲母亲带找老师学钢琴，老师就让试弹首曲。」

    因为屋酱没有弹奏应弹份。

    「铃铃。」屋酱：「就喜首曲原因。」

    经过屋酱一番摆，丽耳涨红，连颊都有些红了。

    丽该怎回答。

    丽「园」里接受培训，一始学单簧。

    「真。」屋酱释负：「所，『睡』音乐举办第一蒙成功演奏。」

    「所来音乐正式演，由琼?和鳩薇芙?都罗妮轻钢琴家所演。」

    概就「园」禁止宝贝观「睡」表演原因了吧？

    「了。」就屋酱打算抓机练习。丽：「桌有舒芙准备早餐，都吃过了。先吃吧！还练习一阵。午舒芙就回来。用担午餐事。病才刚。先休息。」

    丽给蒙？

    「也弹琴？」

    「过家里童话故事书了吗？」

    准备就绪，屋酱和丽一起弹奏了拉威尔写给女孩第首曲：「姆汤姆」。

    些事实，将让屋酱成为「睡」有某程度抵抗力。

    屋酱：「跟一起弹琴，见铃铃似。铃铃弹琴，为描述童话故事睡。」

    拉威尔写给小女孩一起坐钢琴面前弹奏联弹乐曲。所就算丽弹得毫差，首曲仍完整。

    有一瞬间，屋酱真为抓住了蒙弹琴诀窍。

    屋酱撩起丽发，见耳涨得红红。屋酱先丽发束右，样丽涨红耳就得更显了。接屋酱用蒙布丽发型绑成一侧尾，用丽蒙布给丽蒙。

    「铃铃。」屋酱。

    虽然没有成为宝贝，段刻苦练习经歷型式结。为屋酱演奏「睡孔雀舞」。

    屋酱没有话。有一旧事里被动了。

    来der  ap;  dessert工作，克丽丝介绍更女孩带乐过来……虽然还没有机为钢琴调音，利用工作空档学了钢琴调音技术……

    完，屋酱就投练习了。钢琴现面前。且调音过，屋酱照原方法弹了。让觉得轻松许。一间，屋酱失误。

    丽女僕力觉了。弹得毫差。

    丽吓了一。

    「主，先休息一吧？」丽搬了一张椅来屋酱坐。屋酱接听见右传来一阵悉悉簌簌声音。

    蒙丽又弹来了。

    屋酱：「来弹第首。」

    搞还一成为突破「睡」困境关键。

    拉威尔所描绘睡「面前」起舞来。

    「一定弹来！」丽补充。

    屋酱拿掉了蒙布。也解丽蒙布。见丽张得一动也敢动。

    一次失误，就足让被送男房里。

    没还弹错了。屋酱额角又渗汗来。

    「闭。」