有备无患，永远留西苗。拨风铃，叶纹舞动。记得字，和州，商学州话，也学字。

    古西苗被视为恶，除非购置药材，商犯险途，更盘桓些教习语写字。语句简短，显见学得顺。慕艾笔刷浸桶，半调侃半当真：“拿毒药学费吧？，束修。”

    玩初学者客，或许有捉或报复，此。目光困惑，也许官太秾艳，离奇觉，，确方疑惑，关束修，还关某有针、过简态度。

    ：先有仇。给毒药，教话。

    倒掉废洗：“还为也给毒了。”

    平淡：值。若畏恐，用教。足，更带给。

    铃声响起，一回听见，难象清铃声玻璃，铃声质取决随一击和耐打磨，每一都独一无，彩纷呈。静静等阵然风过，氛松缓来。轻声：听，原每座佛塔都挂风铎，吗？

    “，现叫风铃，有材质和法。庙里风铎有佛，原听听，也许有所悟。”摘风铃，转玻璃罩，“用玻璃，前也叫琉璃，容易碎，声音没涩，更脆。”摸了摸凹凸沿，又翻过卡纸：字？怎念？瞥一，混念被字，庆幸没让念全。读洛夫，包里放一册隐题诗[1]，从第一首填卡纸，回就忘了写过，现读隐晦字炫技诗篇，清理旧，赧然低级艺病。慕艾遮住卡纸，假咳：“了，字。”

    笔字其实丑，有一群药方父祖，笔画清晰，字形端丽，力，折角圆圆一溜，俨然卧佛，既失峭峻，也洒脱。笔练过，难移，终成，却养习惯，偶尔写写修。凡事打底为，来捻，笔尖，概准备练字，桌颜料散，围光净玻璃罩。慕艾楼带给，快清半桌面：“正打算，找方坐，等忙题字？”

    次蘸调制，过程回顺畅。盘面蓝海起伏，有顿笔，蘸墨写字。成品钴蓝亮度，海雾半散散颜，让铺整块玻璃，倒错力托举海，浪将倾，被没调匀冻结，仿佛死海涸一刹。写卡纸，笔从容，练字纸写过遍：歲歲平安。

    横平竖，规矩字，利落得发。一，没岁岁碎碎，了角：“留字吧。”

    平安给，需留字。顿了顿，发音。叫。学了字，起字，告诉。