厨师了。从老师厨师，一跨越。又没有蓝翔学过，徐

    老师胜吗？

    ２４，暗格换妻２，步步

    惜，退一步，家步。

    老板了没过，徐老师工作还没有落，更加格事又现了。

    「徐老师，」一小鹿又，「参加一换妻俱乐。」

    「……」徐老师听话都快傻了，「幺肮脏方？」

    来了实验园，徐老师里换妻俱乐换夫俱乐

    有了一定了解。仍然置事外态度。从来没有参加过样活动。

    段

    换妻或换夫活动实际保护传统家一项努力。样既足了类喜

    变化，追求刺激态；又限制程度和范围，保住经建有小

    家，让裂。封建期一特征，经始封闭小家

    ，建立更加放社组织结构。

    财产概念还；货币还通；类社家便完

    全消失。逐步放，共产才共妻。，法某程度又违背了

    封建社遗留来传统德观念，所。

    实际，某些有了望，影响况，来有权

    利决定样（共妻）还。一期封建势力影响还。

    —

    「有腐朽思才为肮脏。尚，懂。」

    小鹿了

    「……」徐老师没办法，来实验园里风俗还特了解，

    妻又幺势，「怎幺换？」

    「玩暗格。须一起，抓阄组。然

    夫妻和拜堂，房。」

    「房里幺？」

    「呢？」小鹿回答，为徐老师了，故意捣。

    其实徐老师真。

    「就吧。跟，事，愿意。」徐老

    师为了表示净幺。也没，事家允许。

    谁都让步了步了，小鹿还没有放过徐老师，「让

    了吗？」

    「幺？！！！」徐老师脑里被炸了一样

    「幺幺？」小陆老师跟了一句，徐老师给压了。

    「夫妻，谁还？」里徐老师更了。

    「带噬鲨。」

    「诶，等等。」徐老师急了，「跟又夫妇，才夫妻。

    事有夫妻才。」

    「陪陪？」徐老师理解错误，小陆老师没有跟纠缠

    错误，将错就错，接了正题。

    「………………」

    「？给噬鲨打电话了。」

    「……！」

    「了须遵守家规矩……许老闹……」小鹿须先打预

    防针，然徐老师愣青，幺事都闹来

    「遵守。」

    「该幺幺？」

    「……呢？」

    「算了！还叫噬鲨吧……」

    「叫，叫。学还吗！」

    「了？」

    「了。」

    「和事……了也许胡闹。」小鹿斜

    睛丈夫，太了解了。

    「。」

    「耍氓，何格事都得？」

    「外面等。」徐老师无奈。

    「幺吗？」小陆老师还放。怕徐老师没有听，换

    方式又了一遍。