老师被关病院，才辗转从老家里听原来一关活活，鹤初毫无关係，却偏偏让每每起都陷伤，从导致还没始书写老师故事，就先忧鬱了。

    面学故事，觉了许，也许因为有了盛澜，也许因为学事蹟里，并全然悲剧，就先前所描述，学最场演讲容，起来真足，真场发洩当成了庆典了。

    现篇「秋」，鹤初又何态来面呢？恐怕有写完，才结吧。

    鹤初为泡了杯红茶，往里面撒了蔗糖，最喜味，接就打起了，面面前空档，始书写篇章。

    『

    没有何适用词汇堆叠，形容初见惊艷，就一见钟吧。

    乾净又清俊外貌，特浅棕瞳仁，还有龄半脑袋，劲瘦形，皙修又骨节，尽些招蜂引蝶条。

    一副冷脸，加浑然成清质，无形替阻挡了许慕者，其就包了逮机就肆无忌惮偷。

    早就注意了，没趣识，或者產何集跟话，单纯觉得让赏悦目，喜享受球净化来，经弥足珍贵。

    即将毕业最一学期还產了一些关联，将些机降临视作优等特殊待遇，当然，经确定取第一志愿来，谈优待。

    被学校安排成为每週午休间举办读书成员，都用，需坐里，听每班级图书委员报告读书得就。

    底產了何关联？答曰：邻座关係。因为座位被安排。

    每周都拥有鐘间，让尽够，每次都定趴桌睡午觉，就定盯。

    底有呢？第一次话场景样。

    读书成员需担值，工作就负责将图书馆锁，钥匙送图书馆主办公室，由主兼学校术老师，因此放学通常都待专属画室里。

    考虑画室学校段，放学越靠近段，就越加稀，为确保安全无虞，值一组安排，因为座位关係，和一组。

    一放学，当拽书包抵达图书馆门，经将门锁，拎钥匙等里了。

    一路无话往学校段，抵达画室。

    伸转了转门，然微察顿住。

    「怎了吗？」

    率先啟话，此理所当然了句废话。

    「锁住了。」

    淡淡，然略过，抬推旁每扇窗，无一例外全都锁了。