都是因为当了老师的缘故——给L的告解信 - 第三封信:关于帝埃尔拉学院与席亚学术jiaoliu

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    被禁一嘴若有所思,法尔卡塔也没间,顿了一顿,继续,「怎样,绕了一圈,又趣』题?所,艾琳都给教坏了,寻烦恼,鑽没有角尖。

    「没有答案啦!『喜』就『喜』、『趣』就趣』,哪有,等遇见了,然就了!」

    听「法尔卡塔式」回答,让原有些严肃禁跟了起来。,一无奈摇了摇:「得倒简单,教学得有依据吧?发,告诉『等遇见就了』,教法负责了吗?」

    「哎!傻话了,」法尔卡塔拍拍,摆一副伤脑模样,「谁告诉教学该从『赋』?亏还教了,难成,为『趣』东西『教』吗?

    「赋,趣』,意思赋给绑住,没有应该学善用盖一间房却有经立——为基础,加固、延伸,建构一栋属建筑,蹲监狱一样,困死围起来范围里,当然,也非得、甚砸毁吗?」

    「意思,充其量也『加固』学员原有吗?」

    突然有些,彷彿力,为每思考何建构一战斗方式,来都费工夫。,法尔卡塔倒既往坦然。

    「然呢?」咧嘴:「未来都准,难规划蓝图吗?未免也太傲了吧。

    「始教德隆过,当木匠话就让当木匠,现毕业了,还一样跑回当木匠?甚阿苏尔,当初练刀学了刀技,现居然跑当裁

    「力作选择,也有力为选择负责,就代表教学还成功吗?选择符合赋,又或者符合期待,些都无关。」里又了一乾,话锋一转,突然:「阿榭洛,觉得父亲『剑为剑,意思?」

    「应该思考『剑』,也更了解『质吧。」法。回父亲一琢磨用剑基础,却从未针剑技给前,为「思考质」应该就正确答案。


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