期间,其也了其班题,包括班前黑板唤题。
来,第阶段数据及反应题,都非常有价值。
终,前过七班题史学者次发。
预计,“第阶段间结束?”
齐磊实作答,“随都结束,关实验数据都经拿了,且充。”
,期待,“,,就第阶段了?”
此言一,议室瞬间安静,所有目光集齐磊。
有甚迫及待,“第阶段底!?”
前阶段,一阶段一阶段劲爆,期待第阶段又带来惊喜。
齐磊被第阶段,意识了老秦。
,第阶段就始,过,齐磊挣扎。
曾经老秦过,关键刻,需来喊停。
因为,齐磊经停来了,了一步,容易了一步,展现更。
容易打了一现和未来息通路,尽拿一些东西,些东西代来,无价。
廖凡义,包括议室里学者,也停来。
实验太有价值了,现每现一现象、数据,里也无价,未来学术研究都有估量价值。
喊停,有老秦!
齐磊就老秦,老秦也。
齐磊睛里读了渴望,渴望第阶段。
,也从齐磊睛了,,其实需喊停。
,矛盾!
停,又舍得停。
老秦怎判断?怎替齐磊来决定?
似老秦也难抉择。
也许齐磊,最停来,就老秦!
从全局角度考虑题,当然拿更数据,验证更突发况。
无论位置,还,都无渴望第阶段。
然,即便样挣扎,老秦也淡淡一,犹豫都没犹豫。
“停吧没有第阶段了。”
齐磊既然和话,有一理由,就:齐磊见,严!
用来搭建模型里,有齐磊觉得严呢?
有!!
得喊停了,需犹豫,最。
老秦声音,却传每一耳朵里。
除了面代表,所有学者都老秦,一脸,“为!?关键刻,停!”
,也许就算了,此也冷静,被学术冲昏了脑。
齐磊
齐磊差虚脱。
老秦喊停一瞬间,浑力都被空了,也了一浊。
还还!!
齐磊脑恢复清,一坐了椅。
突然有怕,刚刚犯了一饶恕错误,应该毫犹豫喊停。
老秦停,救了齐磊,也让一通了。
就有第阶段!
缓缓抬,“来,为有第阶段。”
语平淡且定,“也有,第阶段。”
众一怔,“有?”
齐磊苦,突然一错事孩,“!有,敢告诉何。”
抬老秦,意思,包括!
“为?”伙更加疑惑。
齐磊,“因为来,一定结,验证数据!”
众更奇了:“第阶段底!?”
齐磊,“第阶段彻底失控!”
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