?最


卡槽,一般放置
,都
怎
需
挪动位置
空间?储
卡和
量卡。
当然,也有


照
?
顺序来?摆放卡片
,
?
照

习惯来?摆放,
?样也

成,
最
一
卡槽位置固定?放
量卡,其?
卡槽怎
摆放都成,
顺
,
影响切换卡片
速度就?成。
目前
?样一
卡片摆放方式,
从
卡
系建成
来?,最合理?、最科学
一
摆放方式了?,所
家基
?都
?样摆放卡片
,就?连陆涵也
例外。
就?

?样
一
况
,
老哨兵讲师竟
也没
卡片,就?
?
极快
组合完毕了?。
?究竟
怎

,
究竟





?拿


卡片吗?
将卡片
来?

,
些卡片都
了?
?!
?
?
疑
,陆涵
奇
,
住瞪
了?
,往训练场

近了?一
,


清楚
老哨兵讲师究竟
怎


。
幸
,
有
?样疑惑
,并?
单单
有陆涵一
,
见没一

,
群
哨兵里,便有
经
住了?,就?
?
张

:
“组
,
怎


?

将
卡位置搞错吗?
刚刚

都没
卡卡面
?
怎

来?哪张卡跟哪张卡
,
搞错吗?”
“当然
,


?
卡牌足够熟悉,熟悉得闭
睛,一模卡面,就?
立


?
张
卡

,‘搞错’
?
词,就?基



现

字典里。”

,
老哨兵讲师还举了?


有力
例
,
见
就?
?
从

空间?储存卡里摸
了?一叠
卡来?,洗牌,打
,卡面朝
摊成一堆。
然
,就?当
所有
哨兵
面,闭
睛随意
了?
张
卡,

,
乎就?

腹接
卡面
一瞬,
?
老哨兵讲师便
将
?张
卡
字、
类等等,全都给清晰
报
来?了?,竟
丝毫
差,一
差错都没
,就?
呼
、喝

简单。
?除了?
?
外,
老哨兵讲师还演示了?一
快速切换卡片所需
间?,
及从空间?储
卡里拿
卡片来?
切换又需


间?,
概
需


六秒
样
,和
□□秒
样
。

将卡
里
卡片全都切换了?
话,需

间?就?略
一
,
概需
秒左右。
“当然,
才刚
团,
?
也没
严格
求,

求


一秒
完成
张卡片
由切换就?成,
?且还
第?一顺位
第?
、第?
顺位
卡片

准切换,一旦
错了?卡片,
便
浪费一

绝
逃
?
机
了?!”
“
了?,现
始,所有
听从

令,
卡片切换练习,形成肌
条
反
记忆,来?,听
令,现
切换第?一第?
顺位卡片——”
随
?老哨兵
话音刚落,底

群
哨兵,便纷纷惊慌
切换起
卡
里
卡片来?了?。
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