甚朱仁歇斯底里喊，思课仅，更保证每足够。仅学，老师更。呼吁学校成立专门思教育监督组，学和老师每都一份思学习报告来。

    读书，老师教授；喜音等趣，老师也因材施教；实学习，就组织打球搞育，让力有方发。现搞教育模式，然得些老师迎。

    仿佛响应刚刚场里争执，站俱乐发现风雪又了许。烈风裹挟冰雪径朝砸了过来，积雪经快超过膝盖了。将厚厚帽扣，然罩和围脖。伞？撑伞给找麻烦。

    “谁？”林冬梅奇抬起，然顺赵玲就一熟悉面孔。

    现林冬梅唯一祈祷矿里够将保护来，让还留矿里，最起码无虞。

    为

    “有需话，当无言。”林冬梅抢赵玲面前，平和。“朱仁志，面有叫。”

    朱仁发言一结束，林冬梅就校一资老师站起来反驳朱仁。老师曾经教过林冬梅音乐，一仅懂西方音乐也了解国民族戏曲老师。

    “冬梅，家伙居然面！”赵玲拉了拉正坐座位书林冬梅，一脸敢置。

    林冬梅甚次校工作，找位老师过盲盒。老师也送了诸女音、黄梅戏等技给林冬梅，让林冬梅印象极。

    位老师批评发言结束，陆续又有老师站起来反朱仁。主席台朱仁则微听取意见，仿佛一细倾听辈。林冬梅却里了毒蛇盯住猎光芒，林冬梅老师危险了。

    “然找靠山了呗。”较赵玲惊讶，林冬梅倒从周晓里一些况。

    议最终散，虽然学校有老师反朱仁提议，也有一些投机者嗅了味。仅场为朱仁摇旗呐喊，甚还议结束找朱仁攀谈。

    “赶。”林冬梅则议结束拉赵玲离。给朱仁一机，让朱仁找机站队话，就真麻烦了。

    段来，赵玲也算摸清楚林冬梅脾了。林冬梅当场发，就表示并没有，事也就里为止。林冬梅越平静，事就越严，也表示事越难翻篇。

    赵玲虽然朱仁何摇一变教委成为一正当红事，林冬梅平静却定就事没简单。

    整议就县教委提学校视“思品德”教育，音乐、舞蹈、绘画等艺术课程算糟粕，尽早摒弃。

    番讲话听得学校老师纷纷皱眉，因为煤矿压愁工作，所学校煤矿教育属“放养”质。

    “连都没毕业？且家怎县教委？”赵玲声音都变得有些尖锐起来。

    站主席台朱仁似乎了赵玲和林冬梅，还特意主席台来。

    “赵学、林学，久没见了！没现都教育战线呢。”朱仁温柔，“较些一线老师，还者。工作，还希望位吝赐教。”

    一脚浅一脚来家属区，林冬梅拉赵玲朝家。赵玲刚也有事林冬梅，所就跟了过来。