真正理智s该控制力，调教，控控场，受各反馈。

    现实，线需语言反馈，各图片视频辅助，真正受崽崽受，还有些小激动，崽崽也没有第一间脱了跪，反抱抱。

    趴怀里抱抱，距离受方温度，肢接跟线完全一样受，线需压抑望，线则释放望。

    崽崽来目挨，然了打，妈咪原就无无刻都崽崽，怎也住。

    s属其实一有些隐藏，没有崽崽样现，也许一辈也有崽崽打，觉。

    崽崽给觉，一有些，喜单一，经常来话惹，也正因此，崽崽才需惩戒，惩戒，，……也。

    真正教关系，需迫，因为一主，一贝，调了，真实，彼此都方幻完，都达彼此需效。

    午打得，打红了，拍了一张照片，作为留念，应该崽崽第一次被女红，颜艳丽，喜。

    午，小妹了主意用鞋，崽崽吃饭，藏起来，嘿嘿，为非，也许真，所警告了，许藏起来，崽崽得，崽崽听话，妈咪就足，被取悦。

    午玩耍，一样没有计划，玩，红绸带绑睛绑，墙角晾打，打得崽崽一反馈容就，连续一方打，受了，反复，就妈咪怎打就怎打，崽崽受了也得受，妈咪给崽崽呀。

    足崽崽被没有喜，反馈最就难受，打和摸外围喜，用，用工，合语音，动作，制崽崽，，当最为足刻，都抖，波澜起伏。

    崽崽叫声，喜听崽崽冲，还有由主喊妈咪妈咪，就喜，也就有原谅崽崽一些冒犯话，谁让崽崽又又羞耻，请求，意识求话。

    鞋威力，崽崽还逃跑话或者因为太疼敢来话，都挨掌，惩戒工有些，都崽崽换用。

    单纯用掌，哪有工打效，过，打，就奔，还留了，第一次真打，毕竟崽崽又犯了饶恕错误，常调教，打意程度，就了。

    21号一起间最，午离，舍得，就亲亲崽崽，谁崽崽喜，原打算崽崽，最为了足崽崽，给崽崽了，妈咪并反，反觉得崽崽妈咪，颤抖喊舒服，叫妈咪，特足。

    论方式，方都足，就论底谁伺谁。