玩家没有反驳样否值得“拯救”、及又否“拯救”题。

    现游戏遇一些夹杂价值观输剧，亦或者接抛给玩家一疑，作就当给了游戏量密码，增加玩家讨论度，玩烂了……黑红也红。

    次游戏由度太，没法给玩家现成选项，玩家发挥语言组织力：“因为其。”

    “有脱前局限，从全局审视，智者，，一没有办法一切都得完庸。”

    世里，有良、优越、遍布才教令院里也发光耀因论派般为。

    “都将所有资源平给所有，世界便消弭了贫困，当然也沙漠民真正急需些让拾状态让继续一场染血掠夺药材，需存资源和机，给予些微足、甚助纣为东西。”

    “‘沙漠危险残暴、野蛮，经染鲜血无法更无需被拯救，消灭掉所有群野蛮家伙，些无辜被抢掠、及刀亡魂最藉’，代理者份、代‘群’份，也，其庸，为前些该死，造成沙漠‘野蛮’原因，正将些就存然最无私识傲垄断并所谓‘资质’为六九等教令院贤者吗？”

    “识成了资源标准，没有接受教育机被遗弃，失了成为资格，野兽一样野蛮讨，也伤害了无数无辜。解决野兽害题，改正现有错误制度、清理掉沙漠样害野兽，结有力解决团解决，让‘’面一鲜活抬‘群’度，一力‘拯救’、亦或者审判，才傲。”

    玩家坦然：“善，也并一定事，也清楚并需来‘拯救’，也更剖析真正索求，虚伪伪善还虚荣谢，有一了，就一傲，理由就‘’。”

    “思考影响作速度！顺应意识冲动就了！所有将前发悲剧，死亡来临前一定死先！呐！刚刚真酷毙了！”

    玩家完就迫及待似振臂呼，作为一玩起游戏来脑层都变得光玩家，初期才发挥来空间准发言，为学玩家格外奋。

    「了，省一，就‘俺啥也没，俺就’。」

    玩家：就！

    「夸！」

    玩家：冲就冲！

    「真谢谢还记得黄油！」

    玩家顾乐，觉发现学面前塑造优雅形象无了，被当面反社恐怖、因为止了、还了、也了，刚刚砸了九万拉资敌，玩家讪讪一，有赶叫哲伯莱勒通缉令来前连夜跑回沙漠，起所和小学，就因为灰发小学有事，赶话题转回来，询方。

    艾哈迈德才恍惚将视线从刚刚闪烁定纯粹脸挪了回来，犹豫了一，最终还放弃了原执答案。

    位教令院从阿谀位、也鄙弃蠢钝平庸，无论谁请教题都无私享识因论派才，艾哈迈德注意方正常消失间调查，就为其善良品打探哪怕沙漠也传数次救了‘请’过一起研究赤遗迹落，艾哈迈德还为被恶掠却靠真诚打动方俗故事，担因为方纯粹被蒙骗，担因为方太过善良陷为拯救泥潭。

    其实艾哈迈德经悔为位学毕业找了，前其外为欣赏，毫无结也惜一阵，稍微碰让宝石由外闪烁耀光芒，惜就升遗憾，艾哈迈德难释怀份轻遇太产动。

    称平庸，却谁都闪耀，虚伪，却谁都纯粹，诩伪善，却谁都意虚回报。

    无纯粹意志贯彻定理念真正理主义者。

    真正理主义者永远践理，也有理主义者才敢低躬耕现实，悬其所谓现实夸夸其谈。

    一徒劳、无意义、甚错误，称为伟事。

    和艾哈迈德完全，艾哈迈德样事，艾哈迈德敬畏样事。

    顾某发友继续背偷偷戳暗示，艾哈迈德觉得原计划样题就有些太小家了，临改成拿随携带纸质书籍，熟练翻某些页数，始和玩家讨论起了存谬误书题。